目前为止的课程设计

· 看起来是要弄校庆的事了。那就一点点弄起来。

首先，要一起找感觉。逐步确定到这件事情里我们想要什么，需要做什么。不求多不求深，但求我们真实主动地行动着。初步计划：

第二周 写信是怎么回事？

第三周 采访是怎么回事？

第四周 逛校园 + 和往昔面对面

第五周  提出方案

·· 分数方面，因为这学期有一大部分的课程需要一起摸索-定型，所以分数不会细碎克扣。

（1）校庆小工坊的任务明确后，如何评价会定下来。

（2）目前计划诗歌工坊会嵌在校庆工坊之间，还是30分自评。

（3）想做其他事（自传类的非虚构、虚构创作）的伙伴，待头几次课把校庆小工坊定下来，再确定少数人的任务如何抵换对应部分分数。

（4）日常打卡加分永远有！你可以自选一个打卡的地点。学期末视质与量计算加分，0~7分。