起始课作业

1、举出一样完全属于你的事物
一本小书《朝话》

如果要用一个词（词组）描绘它，你会怎么说？（不限定词性）

积极进取的青年锐气

再举出一个你确信绝不会（包含“再次”）属于你的事物
一双已经被丢弃的，被穿坏了的鞋

2、如果可以毫无顾忌敞开写作，你愿意/渴望把什么放入你的写作？
对身边的，或通过各种途径了解到的事件的观点和思考

你不愿把什么放入你的写作？

完全靠想象编出的故事（主要还是因为个人能力难以驾驭得当）

具体到这个学期，你期望从这门课得到什么？不希望什么发生？

期望得到写作能力的提升（主要为拓宽写作思路）

期望养成观察身边事物的能力，类似“格物致知”吧

不希望课堂太过复杂导致无法跟上进度（觉得自己的水平有限，可能无法跟上其他同学和老师的思路）

3、过去总有小伙伴吐槽创写作业量，但其实课程9年半来从没有字数要求（底线+上线）。
在单篇习作/大作品的字数方面，你有什么建议吗？怎么能保证大家自由而有效度地写，而不要写得摧枯拉朽的长……

列出提纲以保证详略得当，鼓励写出真实想法以确保内容不会空洞冗长

4、报出你的作者名

薤露蒿里

报出你给咱们班起的班名，

机杼

原因：出自《魏书·祖莹传》：祖莹以文学见重，常语人云：“文章须自出机杼，成一家筋骨。”体现写作课程的创新性，“胸藏机杼”一词也体现了写作需要丰富的积累与缜密的思考；另外，“机杼”一词本义为织机，体现写作如同织布，需要耐心和技巧。