1. 完全属于我的事物：金毛小狗玩偶。安心又暖洋洋的

绝不会再次属于我的事物：飞走了的玄凤小白

2. 如果可以毫无顾忌敞开写作，你愿意/渴望把什么放入你的写作？

写同人，写我眼中的ggad

和 爱，希望，记忆，幻想，时间，死亡

你不愿把什么放入你的写作？

生硬点题句、矫揉造作的句子

具体到这个学期，你期望从这门课得到什么？不希望什么发生

希望可以学习设置剧情、埋伏笔，学有点意识流（？）的文字语言。希望可以写出一两份大作品qwq

不希望卡文或者半途而废🤲（过于理想

3.过去总有小伙伴吐槽创写作业量，但其实课程9年半来从没有字数要求（底线+上线）。

在单篇习作/大作品的字数方面，你有什么建议吗？怎么能保证大家自由而有效度地写，而不要写得摧枯拉朽的长……

或许可以先列一个大纲？大纲规定一下字数篇幅

（我之前作文都是字数太少了……

4. 作者名：雨詩

报出你给咱们班起的班名：冬日句号

春天是冬日的句号。我们的创写课在春天开始，我们在春天相遇。