1、如果有机会结识一位校友，什么情形下你会愿意真的去和TA聊天？
或者，你会愿意和TA做点什么呢~
2、如果有机会和一位/几位（？ ）校友聊一聊，你最想说些什么？听些什么？
3、你期待依照什么条件找到有意愿彼此结识的校友？
年龄 职业 爱好 心态……
4、如果是通信，你希望保持私密还是公开/半公开？
5、通信是能想到的沟通方式里最好的吗？在有时空距离以及预算掣肘的情况下，还有其他什么方式可以考虑？
5、本学期的安排包含诗歌工坊和这个校庆专题（非虚构）工坊。
这是你再次进入创写课程，报课时你自己更愿意从课程里得到什么？愿意以怎样的状态参与课程？
__________________________ 我是——————————————————昏鸽线————————————————————————
参加非虚构工坊，你可能会获得什么?
` 和真实的、与自己不同的人对话的机会。以对方的视角/经历为切入点，进而去了解大世界里原来你不太知道的某个角落甚至某群人的生活~
· 读一点非虚构读物，在这门课里可能主要以公号推送为主（人物 /三明治 /正午故事 这个名单也许可以更长）。
· 以他人为镜，照见自己——自己是谁？自己想要走怎样的路，做怎样的人？
失去的？
目前未知
1、没有限制，完全不公开，不带目的地，随便聊聊天
2、没太想好……我一般和人聊天不会有既定主题，除非聊的是工作学习的正事，否则大概率即使有既定主题也会跑题（捂脸
3、爱好，和对生活的一些看法吧，可能还有读过的书和写过的东西之类？
4、私密
5、通信，纸面写信，有机会的话线下沟通，都可以。实际上我不太在乎这个形式的www
5、（为什么有两个5？）更多的写作热情，和挑战自我的机会？毕竟报的时候就知道这学期写的内容不是我绝对擅长的
终于，班名！！
圣母院花窗
是我很喜欢的事物之一，花窗本身就是很多彩很和谐的事物，可以搜搜图片感受一下，感觉有兼容的多样性，比较符合创写课带给我们思想上和表达上的自由
(dbq一开始忘登录了)
1.有机会结识校友是一件非常非常酷的事，因为这意味着我有机会和与我很多方面相差很大，却又有相似经历的人慢慢熟识，甚至有概率结为朋友。所以只要我有空，我会愿意主动与校友聊天，出于好奇以及对经验和故事的渴求，我愿意真的去和ta聊天。至于聊天以外的其他事情，我还没想好，也许在慢慢熟了之后就能答出这个问题了。
2.有机会聊天，我当然最想先和ta（们）谈谈学校，学校一直在变化，我想知道ta（们）是否像这里的学生一样，还关心着学校的点滴变化。我想问问ta（们），在过去那么多年以后，是否发掘出很多值得留忆的高中生活。作为高中生活中的“当局者”，我似乎每天都在经历冒险与刺激，都不平凡，而我好像并没发掘到我非常非常留忆的记忆，这是需要很多年后才能浮现的吗？还是我并没有经历我真正喜爱的生活？至少，我想听听ta（们）的经历，也可以是互相分享。当然，生活和学习经验什么的我也想交流，还有爱好，甚至三观。如果可以的话，我愿意和ta（们）展开一场辩论大赛。不一定非要说服，因为各自总有道理，只是为了见到更多，理解更多罢了。
3.今日能用的时间不多了，所以接下来我必须言简意赅，把重要的先说出来。我在年龄等等方面上没有要求，唯一希望的是，与我聊天的ta（们）有一个和睦的家庭，这样子可能更能理解孩子的想法吧，不会聊着聊着就变味。
4.通信是不是私密都没关系，如果我们有非常精彩的聊天，或者也可以说是友谊，我还会主动公开的。即使聊的不那么愉快，我也不会在意外人的看法。
5.我最希望是通信，哪怕是在微信上，认认真真写一段真挚的文字，也是我非常非常非常希望的。打电话什么的我不太喜欢，因为这样做，我可能没发优先筛选最重要的信息去谈，而且在之前还不认识的情况下，用言语似乎不如文字（？，我个人觉得文字可以比言语表达的更准确更细致，否则就像是个采访一样，怕不知道怎么聊可能还得背个稿子。很多人可能都不太擅长和长辈聊天，更别提是陌生的长辈了（虽然是校友，但熟悉又陌生）。
回到创写，我只希望的是得到我在这个学校的归宿。再一次认真地通过写，来捋一捋我喜欢什么，讨厌什么，害怕什么，想要什么。至于学分，我可以说重要但不主要。 状态，不能说全力以赴，但一定满怀热爱地写。我已经戒掉了游戏，而我很愿意把富裕的时间放在这上面（耶！）。
班名，我心目中的，是“海滨栖息小屋”
1.
很有兴趣交流bdf校史
2.
说说学校的变化吧，追忆一下昔日的时光
3.
希望是很有棱角的校友
4.
更希望是半公开一点
5.
感觉发邮件会更有感觉一点（虽然可能会不回复
6.
直觉告诉我不报创写课一定会后悔
可能是想要获得某些写作的感悟（？）
班名：红茶与冰美式
想一想，在校时很有棱角的人，毕业进入社会后会成为什么样子的人内~
1、不忙的时候，时间紧凑时聊天会不尽兴；不知道怎样打开话题，如果有预设好的话题，然后再扩散着聊，感觉这样不会无从张口面面相觑；如果可以，便在校园里逛边聊是很好的。
2、 1～2位，想听些六朝更迭的往事。
3、23届24届吧，现在大多应该都是大学生，如果能有相同爱好的（在同一门选修课、同一个社团跨时空接触）或许能有些对比，如果爱好不同也没关系，尤其是一些现在没有了的东西。
4、半公开
5、我觉得线上通信也无所谓的，用文字作为载体的表达方式会更经过讲述者的打磨。
6、从创写开始、并从创写结束书院生活，或许能被称为提前的缅怀，第一次创写得分很差，觉得很懊悔，我也没有勇气去看以前写的东西，还是当做重新开始吧哈哈哈。好好珍惜。
班级名：NanChuang