三首诗：
海夜
孤身一人走在漫无一人的小小校园
光芒漫照，一切染成白色
书桌 绘本 粗糙的线条 简洁的笔画
启示我
松开手，沉没于水面
在光与影的斟酌与大海之蓝的消逝里
静静沉寂于涨潮的海中
孤单的灯塔照耀着
潮涌的浪花奔涌着
蜷缩在海底 轻轻闭上双眼
惆怅
那可是海蓝的颜色都不复存在的地方啊
怅然若失
那可是恍如亿万光年外一样的地方啊
慢慢睁开双眼 几欲哭泣，
已经回不去了
最后的一丝晨曦渐渐消逝在海水中
伴随着哭不出来的清澈悲伤
岸上的我，低头 看向水中
如水波一同扭曲的自己
倘若将手伸入水中，
能否扼断这纤细的脖颈呢？
坐在沙滩上的我，看着水中倒映着的我
飘进大海
一去不还
梦里
那是我在梦里见过的文字
遥远的，遥远的 梦里
向着热爱四处寻找
追逐永恒一般的无限奔跑
而后
疲惫的跑
漫无目的地 随波追流
不知道因为什么而热爱，
但还是热爱着写作
不知道为什么而喜欢，
但还是喜欢着阅读
抚摸书脊，打开书页
可不知从什么时候开始
纸张的翻动所能给予我的
只有更为的疲倦
所以我想写出我感兴趣的文字
但是说啊
编织出的文字老套异常
连自己都无法感动的文字，又如何能感动他人呢？
无奈并愤怒的 痛苦并欣喜着 沉迷并厌恶地
继续读书
读着读着
文章的角落里
故事开始与结尾之外的地方
梦想中的文字浮现
一刹那 我清晰的找到了曾经热爱的字眼
但最终却发现
一切只有 也只剩下了
那一刹那
或许未来找得到
或许未来永远找不到
但过去无所依靠
所期待的，也只能是未来
未来，最好了
最好最好了
即使现在一无所有
“过去只存在于既定的虚像里”
“未来也不过是现在的空想”
但如今的我，越来越意识到
未来 可能无法如约而逝
它、他、或者她，
她抛弃了我
我能感受到我的失去
“我很笨”
“我不笨”
“我是天才”
“我不是天才”
“我是天才，只不过天才的兑现需要时间”
声嘶力竭，但背后空无一物
想要俯视一切，但能俯视的，只有地面上的沙土与尘埃
如今的我，越来越觉得：我做不到
兜兜转转，我还是回到了最初
最初的最初
厌恶他人、厌恶大人
厌恶着不是大人的自己
厌恶着永远无法成为大人的自己
囿于
囿于狭小隔间中的心灵啊
囿于自我脑海中的生命啊
或许悲苦，
或许波折
一如终将燃烬的薪火
又像终将被风吹落的万事万物
个人成长袋
1、你认为，诗是什么？
情绪的具像化
2、整体关照前半学期七次课程的创作，你认为自己在诗歌创作中喜欢什么？回避什么？什么题材（例如：内心经验/批判现实/景物/日常生活……）手法 字/词语 类型与风格（例如：抒情/哲理/对瞬间的捕捉/引经据典……）是你的菜？
*以上/前后的内容并非绝对并列关系
喜欢格式上的工整和表达上的连贯，当然对我来说最重要的应该是情绪的抒发。回避的话……我以应该一直在回避很尴尬的表达，而且好像不喜欢重复用某个字。
感觉我的诗一般是纯粹的抒情。
3、请回望并捕捉课程中一个你最难忘的时刻（课上&课下）
看蜡烛的时候
4、写诗时的你和不写诗时的你有什么不同？
会比较感性
5、你认为，什么成就一个好诗人？（天赋？季节？运势？ 秘密时空？某种精神类病毒？爱情？）
感觉是 某种精神类病毒
6、上次课没来得及请大家朗读同学的作品。请用这个机会，表达你对班里某一只的某一篇（或整体）作品的夸赞吧。同道中人恰如其分的理解和鼓励，总是我们所需要的。
网站太卡我登不上去……所以没看过几个作品……
7、你对诗歌这部分课程有什么建议？为了后来者，请把喉中之鲠摘下来，放入山精的托盘里。
请多点蜡烛，火光非常非常非常的漂亮
蜡烛快要被烧光了，课程也正好要在北风呼啸中结束了。
第一首，正想说清澈呢，就读到这残忍的句子“能否扼断这纤细的脖颈呢？”。 少年是种奇怪的生物，有时害怕孤单，有时需要孤单。孤单的时候如果有海可沉浸，死去也无妨。可是，那样的海，也不是说有就有。也会离自己而去。
第二首，使劲用力沙子却会从手掌里流失得更快。“一刹那”不够？
第三首，好像累了。短的。
“当然对我来说最重要的应该是情绪的抒发”我也能感觉到，你的诗句是放松的。纵然有困惑、疑问，纵然写下它们这个行为本身没法帮你找到答案，但写就是一遍遍抚摸的动作。如同手拂过皮毛、粗糙的砂纸、尖而小的松针……抚摸自己的心。
蜡烛大法好。我们需要发呆。