囊泡,跳,软绵绵的

“一个人想要囊泡,于是ta跳,ta的世界从此变成了软绵绵的。”

最后一堂课下了。“终于,又是过了一天。”安迪这样想着,穿过绚烂霓虹灯闪耀着的街道,绕进一条不起眼的小巷子里,钻进一扇小门。他把书包丢在地上,将剩饭放进微波炉,转动旋钮,随后把自己扔到床上,闭上眼睛清空大脑,等待着微波炉“叮”地一声将他叫醒。
醒来以后,天已经黑透,他摸索着找到床边的灯绳,轻轻一拉,开关闭合,电流流过天花板上接着的彩色电线,汇入房间中央被吊起的灯泡里,暖光的光充满了整间屋子。安迪拉开他的抽屉,拿出一个精致的小盒子,弹开盒盖,取出一粒胶囊。他滴了几滴含有酶的培养液在捡来的营养液瓶盖里,把胶囊扔了进去。安迪浅浅地笑着,闭上眼,再睁开眼,如愿在桌边看到了他故去多年的父母。他在父母的关心爱护下熬过了整个夜晚。胶囊的膜被溶解完了,安迪不舍地看着身影渐渐变得透明的父母,回到房间,抱着父母与他的合影,沉沉睡去。

第二天,他再次背上书包去上课。街上走着的与往常一样,除他以外都是轮子。进到老师家里,他挥着手与老师问好,老师却睁大眼睛,慌乱地比划着让他进入机房。看着安迪进入机房,打开电脑,戴上耳机,老师如释重负,也戴上耳机开始讲课。
“老师,您为什么不直接回应我呢?”下课后,安迪对着麦克风说。
老师带着歉意笑了笑:“不好意思啊,我……不是很习惯直接对着真人说话……我已经很久没有和真人不隔屏幕地面对面了。”随后,老师怜爱地看着电脑上安迪的头像,再次开口:“小迪,我知道你很坚强,但是……还是让我帮你买一台电脑吧,毕竟,已经2125年了,别的同学都可以在家上课,只有你天天这样来回跑,太辛苦了。”
安迪沉默着摇摇头。

走出老师的家,安迪没有急着回到自己家里,而是走进一家杂货店。
店员看到这次的顾客竟然不是机器人,吃了一惊,但仍然微笑着为安迪指了指自助购物机的方向。安迪打开商品检索面板,输入“囊泡”,看着面板上弹出的“未找到相关商品”叹了口气。他转身看向店员——她正忙着为一个机器人拧紧松动的螺丝。
“您好,我想要个囊泡。”机器人修好后,他对店员说。
店员显然没想到他会直接开口问,磕磕绊绊地回答:“啊……这样……于是……您想要……囊泡?”
“是的,一个可以把我装进去的囊泡。”
“抱歉……我们……没有。您为什么想要……囊泡呢?”
“生物老师说,蛋白质的合成过程中,每当要去到下一个细胞器的时候,总是有囊泡包裹着带它去。我也想要一个能把我裹住的囊泡。”
“真的吗?我们的确有类似的……它……不一定会……带你去你想去的地方……也可能……将你排到世界之外……就像……多肽……没有去到……内质网和高尔基体……反而……通过胞吐作用排出细胞……您……确定吗?”
安迪苦笑着开口:“我一点都不关心它会带我去哪里——我只想寻求片刻的庇护。”

安迪捧着一个小小的球走出杂货店。只要给球充气,让它变大,他就能钻进去了。安迪用尽全身的力气压着充气筒——还是太轻了,充气筒没有被压下。安迪急得围着球来回转。终于,他崩溃了,抬脚朝着充气筒跺去。发泄的话还没说出口,充气筒便被他踩动了。安迪一喜,跳上充气筒。随着他一次一次全力地跳,囊泡渐渐被充进了气。直到,一股气都充不进去了,囊泡变得很大,边缘只有薄薄的一层膜。

安迪筋疲力竭,用尽最后一丝力气钻进囊泡,便瘫在囊泡的膜上。与此同时,囊泡带着安迪飞上天空。看着绚丽多彩的城市和方方正正的楼宇,下方的街道上跑着各式各样的机器人和汽车,所有人都在方正的楼宇中占据着一个方块,戴着耳机对着电脑,或工作,或学习。“好像蜂巢,又好像蒸肠粉的铁屉。”安迪这样想。突然,他看到自己居住的小屋,心中涌起一阵遗憾——走得太急,忘记把父母的照片和没用完的记忆胶囊带上了。

安迪想起爸妈去世前反复告诉他的:“这个世界只剩数字和代码了,安迪,你一定要记住你是个活生生的人,维持你生活的是情感而非程序,你的胸膛里装的不是发动机,而是一颗滚烫的心。”安迪看着自己圆圆的囊泡,与下方有棱有角的世界格格不入,心满意足。“爸妈,我不是机械的,我是一个灵动的人。”他这样想着,进入梦乡。

安迪也不知道囊泡带着他飞去了哪里,他也不知道自己是否醒着,是否睁着眼。他心中有一个声音在呼唤着,慢慢变大,慢慢清晰。是爸爸妈妈,在喊他回家吃饭。他扑进父母的怀抱,这是真实与温暖,不再有坚硬的棱角硌着他,他的世界变成软绵绵的。

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12人评论了“囊泡,跳,软绵绵的”

  1. 突然发现一个可能产生歧义的地方:安迪从始至终都没有自己的电脑,他去老师家上课用的是老师家的电脑和耳机。他本不愿意用,希望和老师面对面交流,听live纯享版的课,但是老师无法接受直接与人交流,就给他准备了电子设备))

    1. 补一下
      居然是科幻文 !没想到会是这种主题,想一个小孩努力逃离未来世界,回归本质
      彩:当安迪努力钻进囊泡,逃离世界的那一刻。
      当读到所有人都回家上课,但只有安迪还坚持来学校,内心触动 有种像漫威电影中英雄独自前行的感觉

  2. 在未来几乎彻底数字化、机械化的世界里,还有没有真正守着情感和人性的生物人呢?如果还有,他们的生活会怎么样呢?

    大概是安迪与别人的不同吧,他住的房子很老旧却有生气,他从来不用电脑上课,别人以为是他失去双亲没钱改善生活,其实只有他自己知道这是留住从前活生生的世界的机会。

    故事很短,只讲了安迪半天的生活和追求梦想的过程。我最初并没有想好到底要写什么,写多少,但是一个情节过后,立刻就有下一个跟上来。写的时候很急切,像是安迪在催促我。或许故事里的能量动力,就是安迪那颗热切的心吧。

      1. 他的房子只接了电线,大概是爸妈还在的时候帮他做的,毕竟一个远离科技社会的小孩子还做不到接好整间屋子的电线。

        他房子里竟然没有网线诶,他没法刷视频发微信看希悦交作业(sounds great?)他甚至没法登录youthwrite,看不到我给他写的小传))

  3. 故事富有人道主义情怀(划掉)
    故事暖心啊啊啊
    不过,安迪的抉择似乎不够(冲突不够)虽然冲突被写出来了,但安迪内心的纠缠似乎差点意思,仿佛一开始他就决定好了(“脆弱”不够)。
    话说,结尾我以为暗示安迪将要迎来生命的终点。我过度解读了吗?

    1. 确实,有道理。我又读了读,也觉得安迪内心缺少一些想法。其实我不太忍心让安迪过于纠缠,因为他从小受到父母充满人情的教育,让他压根没有考虑过留在这里并适应下去,他从一开始就是要走的(绝对不是因为我懒得写他纠结的心理活动)))。我原本的设定是他早就想逃离科技世界,但是即使要写成这样,文章里也缺少一个值得他真正把想法付诸行动的导火索,这个需要我补进去。要补这个进去,我大概还要加一些他父母还在的时候发生的事,增强一下安迪自己的情感和他逃走的合理性(?)

      关于最后安迪到底嘎没嘎,其实……作者本人玄微也没想好))我最初想的是他父母去了哪也就让他去哪,但突然发现我连他父母上哪了都没想好🤡而且我本身也是不想让他死掉的,因为我希望他能成功。冷冰冰的代码世界也不是我想要的,如果我能左右安迪的命运的话,我其实非常愿意助他一臂之力。……最好别给他写死,不过还是要等改到那里再看怎么写合适。

    2. 结尾没有过度解读!!我特意把它写成模糊的,就是想看看读者们都是怎么想的(嘿嘿)而且当初写的时候我也确实想过就让他死了算了…但是我现在不这么想了,具体原因见上条评论~😉

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