关于《爆裂鼓手》

1、 据你理解，情节是什么？好的情节有什么特征？

情节是叙事里的事件，好的情节可以吸引观看者，（至少）能清晰描绘事件脉络并一定程度上引起观看者的情感共鸣；生动地表现人物形象与人物间关系；或是极有效地推动剧情发展，比如埋下伏笔，设置悬念和起伏，表现矛盾等。

2、简单说说，《爆裂鼓手》这个作品对你来说最有价值的点是什么？（你最在意/给你印象最深？对你来说最独特……）

《爆裂鼓手》让我想到了小学低年级的语文老师，尤其是里面弗莱彻骂安德鲁和其他乐团成员，那种先吊着一口气让人有隐隐的压迫感再狂怒爆发外加些许人身侮辱和物理肢体攻击的格式，有点像（…）有种极强的即视感，现在想起来已经是“那种人好像不配当老师”的感觉了。其实小学的时候我语文学的挺好的，老师也因此骂我的次数比较少，但是因为语文老师的缘故一直喜欢不起来语文甚至是讨厌语文。和安德鲁始终真正热爱然后被逼出潜力不同，感觉自己对语文的热爱被小学磨没了，相当颓废，特别害怕语文课，直到小学快毕业（当时换了新语文老师哈哈哈哈）以及初中才慢慢捡回来。因此，虽然影片最后弗莱彻和安德鲁达到了一种微妙的平衡，两个人似乎能各取所需达到自己的目的了，但是自己还是没有办法赞同这种教育方式。就算少数像安德鲁一样的人没有因为打压失去热爱，用这种扭曲的方式得来的梦想成真还会给人那么多自信和快乐吗？可能看这个电影对我来说最大的收获就是坚定了这种方式不可取的想法吧。