拼凑!

1.

我仰在河中漂,

日光轻轻的,

河水也轻轻地流。

合眼,

光影变换。

水经过,

耳边汩汩地流,

远处有孩子的踩水声,

模糊的歌谣。

于是我忘却一切,

暂入梦乡。

《arne》回应创作

一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一

2

老人发出葛啦葛啦的声响

婴儿咕噜咕噜地笑

女孩哼起歌,

陌生的语言钻进雨林。

穿过花屏的电视机,

一切倒过来,

河水穿过天空,

的兔子和花朵排成队,

随着鼓声跳舞。

 

跟据浮白《isahini》的写作

 

作者阐述:1是课堂上写完的,回家后看了同学的创作,发现自己写诗的逻辑太具象,于是在2中开始拼凑意象。可惜isahini这首好歌要vip,这使我悲痛万分!

 

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1人评论了“拼凑!”

  1. 悲痛万分+1

    所以这首诗也给我没写完的感觉。

    ‘陌生的语言钻进雨林。
    穿过花屏的电视机,” 好好有趣。

    的兔子和花朵排成队,”这里是从“的”字起始吗?不管是的,还是误会,很好玩。

    如果不添加新内容了,能否从“花屏的电视机”开始讲起,以老人和婴儿结束?&*……%让读者后知后觉,乘坐飘在空中的云然后回到现实。

    ————————昏鸽线——————————————

    第一首的确有些过于顺了。听者不用只是写歌,其实写的还是自己,听歌的自己。
    不过,那个味道你捕捉得很准!

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