请把你的第一、第二单元总结以超级链接形式放入这里,形成一个学期的个人成长袋。
第一单元 梦的大作品
甩掉心中的“人贩子” – 北大附中创意写作工坊 (pkuschool.edu.cn)
第一单元 个人成长袋 – 北大附中创意写作工坊 (pkuschool.edu.cn)
第二单元 人物大作品
人物大作品 安欣 – 北大附中创意写作工坊 (pkuschool.edu.cn)
人物大作品 安欣 修改版 – 北大附中创意写作工坊 (pkuschool.edu.cn)
第二单元 个人成长袋 – 北大附中创意写作工坊 (pkuschool.edu.cn)
第三单元总结(5分)
请据实回答,认真诚恳的答复将得到满分。敷衍了事将导致扣分。
1、这一学期,你最宝贵的收获是什么?最大的损失是什么?
这一学期,我最宝贵的收获是在紧张繁忙的学习生活之余,抽出时间去构思创写,构思之后感觉得到了很多放松。同时我也锻炼了自己的写作能力,不仅是自己写,也通过看其他人的作品,获得一些启发。
最大的损失是每次写一个作品都会拖延,自己实在太懒了,拖好久,最后等到不得不写时才去动笔。
如果重新乘坐一次北方慢车,你会有什么不同选择?
我的选择是尝试跟新的组员组队,想去和叶驿车和西风漂流一组。
2、此刻回望,再想:写作对你意味着什么?
写作对我意味着表达情感,获得心灵上的放松,把我想表达出的东西用一种特殊的文学的方式加以呈现。
3、请给课程打分(满分100),并且提出具体的意见建议——
你的意见建议很可能帮到27届的小伙伴~
打分80。
具体建议:
(1)希望山精能把所有的课时都利用起来。如果大家都没想好怎么写,最好是提供一些更具体的写作指导。可以一对一和同学们交流,而不是一节课都让我们自己写。写的时候有时候会感觉毫无头绪,有时同学们都开始聊天,打扰其他同学的思路,一节课下来什么都没干,很浪费时间。多交流能避免很多课时都是一整节课但有些同学没有写出什么东西这种情况。
(2)建议每节课或者每个单元换一次小组和组员,可以采取随机分组或者抽签的方式确定小组,也可以自行结组。因为一个学期下来跟自己的组员交流的比较多,跟其他的组员交流过少,希望能通过多次更换小组的方式,体验到更多人的写作风格。
任选习作(5分)
请在本学期所有课内习作(不包含已经被计过分的大作品)中挑选自己觉得最棒的一篇,作为任选习作记分项。把它的超链放在这里。
黄庄小区蒙眼体验 – 北大附中创意写作工坊 (pkuschool.edu.cn)
好玩的事(5分)
请说说这学期你做过的最有创意的事是什么~
这学期我做过的最好玩的事儿,是在7月4日星期四本学期最后一次导师见面会上,和我亲爱的吴硕导师踢足球。⚽
回想起这一年的导师课,每次导师课吴老师都是让我们自习,终于在这高一的最后一次导师课上,我们进行了一点不同的活动。先是拍摄了全班合影和导师组合影,剩下的时间两位导师让我们自由分配。吴老师最喜欢足球,他提议我们一起在下沉篮球场踢足球。
于是班里为数不多会踢足球的几位同学,三位男生和四位女生,加上吴硕老师,一共八人,分成两队,每队两男两女,开始进行一场巅峰对决。
我们踢的时候也不怎么注意战术和配合,只是为开心。自从书院杯完了之后就没怎么碰球,我们大家战术好像也都不太行了。我们队进多少球,对方进多少球,我们都不去记录,只为享受运动的过程。而且别忘了这是下沉篮球场啊,我们在这样一个硬邦邦的场地上踢足球,不显得有些可笑吗?当然不了,没有一个人这么觉得。
我们班其他同学坐在看台边上阴凉处,看我们踢,我还记得当时博思在给我们加油。
后来一班同学应该是罗易卓导师组也来了,那些同学也看的很尽兴,也开始为我们加油呐喊。
那天天气特别热,太阳晒着足以让脑袋使劲冒汗,在太阳下再站一会儿,感觉快被烤化了,就更别说踢足球了,踢两下就热的不得了。可是我踢的时候都把这给忘了,因为踢的太过开心,从来没有这么高兴的体验过体育运动了!自打四月份足球杯结束之后,我就没再碰过足球。这次终于有机会踢了,而且还是和导师一起,我真的特别特别的开心!(ง•̀_•́)ง
踢完之后,我全身上下已经湿透,用手去摸脸,感觉热的像是在往外冒火。场边的恩键,直接累的躺在了看台上。再看每个上场的同学,个个小脸通红,浑身湿透。
这一次我真心享受到了运动带给我的快乐,这是一种最纯粹的快乐,身体和心灵一同舞动,让我们在拼尽全力中感受到生命的激情。
7位踢球的同学分别是:我、涵娅、思蓉、梓萌、恩健、天乐、丰玮,哦,万万不可忘记的人是我们伟大的数学老师吴硕老师,印象中他和天乐配合的特别好,他们队进了好几个球。
据此为自己的赤子之心(不服老 不服卷)打分。
4分
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无打卡
“建议每节课或者每个单元换一次小组和组员”之前有同学有过类似建议。不过这些年的经验看,我发现有的人一学期才刚刚熟悉自己的组员,并且不愿意总调换;而有的人希望尝试新鲜。也就是说,这是个人性的问题,没有唯一标答。我下学期开始时,先做个调查问卷,看看班里同学的意愿吧。
”希望山精能把所有的课时都利用起来。“跟上个问题类似。有的同学也许需要的就是安静的写作时间,不愿被打扰。繁华若梦提醒了我,下次,我也可以课前做个意愿调查,把不同需求的人分流,各取所需。谢谢你!这些建议很具体,也提醒我再多去思考课程设计。