及川彻不是天才,却是天才都想要超越的人

同人文

 

 

写在前面:这篇文章一部分以客观视角叙述及川彻在青叶城西的最后一场排球联赛(半决赛),另一部分则以及川彻发小、最好的朋友——岩泉一 的视角诉说及川彻的心情与不为人知的苦闷与奋斗。(因为及川彻是一个特别坚强但又好面子的人,1他不会自己诉说辩解这些事情,而岩泉一作为最了解及川彻的人,最适合来讲述及川彻不为人知的秘密)

 

 

随着“滴”的一声哨响,比分2:2,来到了决胜局。开局发球的是及川彻,他站在离底线五六米的地方,右手一钩顺势把球高高抛起,紧接着手臂先向后甩再向前甩,迅速的迈出一步,两步,第三步用力蹬地,高高的飞起。他的身体像一把弓一样,右手向后弯臂,左手向前高高举起,好像一只箭马上就要射出。“彭”的一声巨响,球闪了过去,刚沾到乌野球员的小臂就向一般飞走了。“发球得分!”场下一片欢呼,及川彻的大力跳发真的是名不虚传。

 

“我要成为最优秀的二传手!”这是及川彻五岁时对我说出的一句话,听起来可能显得十分幼稚,不过我相信他,也支持他——我最好的朋友。现在已经高中的他依然坚持着这个梦想,我也和他成为了队友,一起奋斗。他从小就喜欢阿根廷排球队,尤其是里面的二传手何塞布兰科,也正是因为何塞,让他想成为像何塞一样,不,是比何塞还优秀的二传手。

现在的及川彻早已成为了“宫城县最优秀的二传手”,青叶城西高校排球队的队长。在别人眼中他是“天才”一样的存在,但我很明白事实并不是这样。
及川彻不是天才,但他是天才都想要超越的人。

 

乌野的自由人接起了及川彻的大力跳发,大声喊着快补救,影山飞雄很快就跑到球下面,做出托球的动作。乌野的副攻手迅速从网的一端跑到另一端,绕开了双人拦网,迅速起跳。影山飞雄一个背传,竟然精准地传到了他的手里,“啪”的一声,球落在了青叶西城的场地内。乌野得分,追回来了。

 

能在紧急的一传不到位的情况下还做到如此精准的背传的人也只有影山飞雄了,影山飞雄无疑是一个天才。在初中的时候影山飞雄与我和及川彻都是北川第一中学排球队的,他比我们俩小两届。那时候的影山飞雄已经体现出了超高的天赋,但初中的影山飞雄是“球场上的王者”,他不会考虑队友的能力体力,只会按自己的想法传球,哪怕他的技术无人能敌,但没有了队友的信任,是天才也没有用了。但现在的影山飞雄不一样了,他有了一个在速度与跳跃方面有着极高天赋的队友日向翔阳做副攻手,可以实现影山飞雄地“魔鬼快攻”。

 

可能别人并没有在意影山飞雄这个“天才二传手”,但我很清楚,及川彻从初中到现在一直十分看好影山飞雄,并且同作为二传手也无法不羡慕影山的天赋。数不清的夜晚我陪着及川训练到深夜,每次都是我先走了,他依然在球场一个人训练。有一次,我走了一半才想起来没有拿包又回去取,刚到门口听到“彭”的一声,“凭什么!凭什么!”及川彻大口喘着粗气“就算你是天才,也不行!”我走到窗户边向里面看去,及川抱着腿蹲坐在网前。伴随着“嘶嘶莎莎”的抽泣声,我清晰地看到及川的眼泪一滴一滴的滑过脸颊,啪嗒,落在场上。“你终究有一天会超越我,但我不会让这一天轻易到来的!”及川彻走到早已滚远的球变,轻轻捡起球,一胳膊蹭掉眼泪,继续了训练。

 

很快,比分到了乌野赛点24:23,又轮到了及川发球,“彭!彭!”连着两声,接起来了,前排三人同时做出上步动作,影山飞雄高高跳起将手抬起做出托球动作,就在前排三人都跳起准备挥手击球的那一刻,影山飞雄突然左手一加力。“二次球!”及川彻喊到,青叶城西的自由人立刻从后排鱼跃了过来,虽然说球起来了,但球已经飞到界外好远。及川彻飞速冲了过去,来不及了,用力一登,在空中转身,半侧躺的姿势在界外五六米外迅速将球传到离自己最远的岩泉一手中,分毫不差。传完便顺着惯性,重重摔在了场边的桌椅和记分牌上,场面一片狼藉。面对及川彻尽全力送到手中的超远距离传球,岩泉一作为队伍的“王牌”(大主攻手),本想利用对面的双人拦网,借拦网手打出界。但可惜这招在这局使用过一次,没想到影山飞雄已经察觉到了岩泉一的意图,在队友刚刚起跳的时候又绕到网边进行拦网。果真,这下拦死了,乌野拦网得分结束了比赛。

 

“你觉得自己已经到极限了吗?”
“尽管你的技术,体格和精神都还没有达到最佳?”
“你是否觉得,那些在某方面优于自己的人生下来就和自己之间有着一到鸿沟呢,而且是一道不可逾越的鸿沟。”
哪怕自己再怎么努力,拥有再多默契的队友也无济于事
这样的哀叹和沮丧等你真的尽了全力之后再说也不迟,
不要觉得自己不是天才就轻言放弃。你要相信,自己的力量还没有完全发挥出来
只管向前冲吧,哪怕这条路会走的很艰辛!

这是教练曾经对及川彻说过的一段话。

我想,及川彻已经尽到了自己最大的努力,在刚刚他说了一句话“才华要考努力,球感要靠打磨”,他知道自己与影山飞雄这样的天才们间有一道巨大的天赋鸿沟,但他并不畏惧,他会用自己场下日日夜夜的训练与磨练来填补,哪怕自己没有像日向翔阳那样有绝对速度与弹跳的队友,也没有像牛岛若利那样有绝对力量的队友,但他会时时刻刻观察场上的局势,他了解自己的队友,他知道如何才能最大的发挥队友的潜力,每一个球都让队友百分之百地发挥出实力。

 

比赛结束了,青叶城西输给了乌野,这也意味着及川彻输给了影山飞雄,一个拼命努力的普通人终究是输给了天才。虽然这都在及川彻的预料之中,但遗憾不可能会被抹去。

及川彻带领的青叶城西三年都没进过全国大赛,独属于少年的高中时代啊,用平平无奇四个字就能概括他整整三年的汗水与泪水。要凭借多少的努力才能和天才并肩,他们伸手可触的成功可能需要普通人年复一年的攀登。他平凡普通,但是远比我勇敢,远比我努力。我讨厌努力这个词,好像在诉说平庸,在明晃晃的诉说普通人与天才间的差距,我讨厌它的渺小,讨厌它背后的汗水,我讨厌我因为没有天赋而必须拥有失败与遗憾的这个事实。

 

你以为这就结束了吗?不!及川彻的生命中不能没有排球,排球早已融入了他的生命。输并不可怕,无法取得成绩也并不是真正的遗憾。他一次次无意识地在数学草稿纸上画出比赛的轮次和战术图,回家路过排球场都会忍不住拿起边上的球垫上两三下这通通要传达给他一件事。

不能打排球对他来说才是真正的遗憾。

将来的路很长,一个小小的高中排球联赛算什么。

 

他决定了
他要走排球专业,出国学习排球专业
他去到了巴西进修,继续保持着他对排球的挚爱,日复一日地刻苦训练。
这样的及川彻一步步打进了阿根廷国家队,就是那个寄托了他小时候纯真、美好的幻想的球队。成为了梦想中的那个,最优秀的二传手。

他被世界发现了!

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4人评论了“及川彻不是天才,却是天才都想要超越的人”

  1. 进深版人物问卷(15分钟)

      2、职业:ta职业生涯中最经受挑战的是什么时候?发生了什么事?ta是怎么应对的?带给ta的后续影响有哪些?总体说,这种挑战来自于外界还是来自于内心(例如某种性格弱点)? 

    最后一届高中排球联赛与乌野的对决。
    在淘汰赛被天才影山飞雄打败,输给了乌野。
    赛前他一直在刻苦地训练。比赛过程中他也没有因为落后或者是自己天赋的不足而放弃拼搏,不断地救球,哪怕观众、对手甚至是队友都觉得无法球起来的球他也不放弃。比赛结束后很旧,最终他决定走职业排球,继续追寻自己的排球梦
    他得知自己高中排球生涯就此结束后不自知的泪水流过脸颊,他努力保持冷静但痛苦与悲伤却无法被抹去。他一直在思考,渐渐的,他发现这场比赛并不意味着什么,他又找回了自信,因为他深爱着排球。
    必然是来自于内心,来自于及川彻极强的好胜心与自尊

      4、性格:如果有机会回看,ta认为自己性格的优点是什么?(ta会想起哪些事情“作为例证”?)ta会痛恨自己的哪些特点?(ta会想起哪些事情“作为例证”?) 

    优点是执着与耐力以及好胜心和自信心。他清楚的知道自己不是天才,但他却无法做到放弃,他对于排球的执着热爱以及与天才竞争的好胜心激励着他不断努力,而他的耐力很强,初中再到高中六年,他一直在刻苦努力,丝毫没有松懈,并且他非常自信,相信自己可以做到。
    他也许是会痛恨自己不是天才,自己没有天生的二传天赋。自己训练好几个月才能做到精准地传球,而天才影山飞雄仅用几天就学会了并且还更快更准。

      5、外界:对ta自己来说,是受了哪些外界影响,ta才成为今天这个样子?对你(创造ta的人)来说呢? 

    受了队友和教练的鼓励与陪伴的影响让及川彻坚持下来。当然也少不了天才二传手影山飞雄的竞争压力,无形中刺激着及川彻,激励他为了不被超越而不断努力。

      6.想象……文中曝光的ta这个事件,有或者没有,对ta来说都一个样吗?(会有本质性影响吗?会有些微影响吗?会有看似无但实则有的影响吗?)那影响是怎样的? 

    对他来说不一样,会有一些微影响。及川彻最后一届高中排球联赛的失败意味着高中排球生涯平平无奇地结束了,这让他无比失落痛苦。这场比赛也意味着及川彻被天才所超越,这打击了他坚持努力,坚持排球梦的意念,也让他深刻地反思自己在排球上比天才多得多的努力究竟换来了什么,值不值得。

    进深版作者阐述(15分钟 )

    1、你心目中想要展示的人物核心特质是什么? 
    不服输的好胜心和刻苦的努力

    初稿跟上述目标的差距在哪儿?(哪里是你想要、但感觉没写出来的)
    感觉结尾有点仓促

      2、你觉得自己选取的情境/事件是(展示人物核心特质的)最佳选择吗? 
     是

    如果不是,你现在想来还有什么其他可能的情境/事件可选? 

      3、具体说,你现在最大的困难是什么? 
    想要结尾有一个及川彻心态上的转折,但觉得这个转折和主题没有太大的关联,可如果没有这个转折这篇文章就没有太大的意义了就只是一个复数。不太清楚该怎么收尾

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