第二节课诗歌

自选曲:

《银凇止境》

身承自然之怜悯

掘开鼷鼠的囤积

沿袭角兽迁徙的小径

静谧密林昏昧

在路尽头的尽头

人们摸索着游离

坍缩体弄假成真

于思维折断后见证盛大迁徙

耳蜗传来嘈杂嗡鸣

星空下直视灾异降临

陷落、逃离此维度

无垠苗圃绽开蓝紫肉芽

竭力 伸长每根触须

深情拥吻界外的旅人

霜与沙被疲惫的探索者扬起

亘古的哨兵驻守于此

等待某日

迎来终局后

永恒安息

 

鹤怨选的曲子:

《春弦》

姜末、红糖、黄油

——与:雪覆盖的旷野与单支路灯。

“喂,我说,你这家伙别太过分啊!”

“速速把刚刚烤的饼干分我一半,否则决不轻饶!”

蜗居一隅

……生命久如暗室

热巧克力上飘着绵软的白色

我们正小口啜饮着的

小猫跳进嘴里

剩余的、细小的可可粉在房间中飘落

枕在膝上

和着窗外呜呜风声

清唱家乡民谣

我久坐在豆垫上

——当然是我们一起挑的那只

读一本童话

小小的野花盛开在荒原上:

生命久如暗室,不碍我明写春诗

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1人评论了“第二节课诗歌”

  1. 第二首比第一首轻快舒展。第一首写得紧迫,好像被枪抵着的作曲家
    于思维折断后见证盛大迁徙“喜欢“折断”。是谁折断了谁的思维?后面不见呼应。不过这份被动倒是呼应了诗中躲藏、逃亡的情境。它让我想起奥斯维辛。犹太人在转运途中和“终点”的木板条铺位上作诗与小画,像是他们的紫色肉芽。虽然每个人都私下小声议论着死亡、绝望中等待着死亡,但只要看到天上微明的星光,人们就依然为今天、此时此刻作诗与小画。好像鼷鼠。

    第二首

    “姜末、红糖、黄油

    ——与:雪覆盖的旷野与单支路灯。”

    太可爱。霜栖。是写完第一首有点累了,所以更加舒展放松了?它整体格局比第一首小,没有什么死生大事。不过幽暗陋室让我想要打盹。还写什么春诗呢?猫呼噜声和浓茶热气已经可以培养盆栽水仙。

    春弦的春字和三个久字扣上了。好像渔网线上,三个本色的结。

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