人物（二稿）

总是如此，我们的呆木又在政治考试中丢掉了整次考试大部分的分数。然而这次后果却显得严重了些，中考的成绩摆在那里，老师再怎么夸你的数学成绩多么优秀又有何用？

精妙绝伦的思路，细致缜密的过程，使他拿到了数学最后最难的5分。却丢掉了政治里别人认为随手写写就能拿到的十几分。

刚踏入校园呆木还是有些自卑的，刚刚过录取分数线的他，在众多的中考极佳而签约进入学校的人中显得矮了一头。怀着忐忑上了考场，他一遍遍的告诉自己，“下一门就是数学，下一门就是数学。。。”

很荣幸，呆木凭借优秀的数学成绩考入了数理一类重点班。数学课便是他施展拳脚的舞台，坐在第一排，老师问他抢答，老师讲他问。又在紧随其来的月考中拔得头筹，很快便成了老师的“宠儿”。

何以至此？或许是那场洪水，暑假发洪水，呆木被困在家中无所事事，便抱起家里的各种书籍读了起来，其中自然包括高中数学必修与选修课本。翻着课本越看越入迷，从短短几行陈述中看尽一位数学家波澜壮阔的一生，从枯燥无味的数字中看见曲折曼妙的图形，渐渐的一个暑假便过去了。

或许是从数学书中体会到了数学的乐趣，或许是成绩的优异带来的自信，呆木对于数学愈加喜爱。

他会提前学一些课外的知识，有时遇见不懂得问题，便把问题夹在作业中一并交上。老师也喜欢这个学生，便常在中午把呆木叫进办公室，探讨问题。

呆木对数学爱之深，以致诸多奇事。那天数学老师们集体去调研去进修。然而正在此时，自习课上的呆木正眉头紧锁盯着一本高数书，他又有疑惑了。过了一会，见呆木提着书，冲出自习室，十五级的台阶五步蹦下。敲敲数学办公室的门，见无人应答，便一把推了开，四下望望，竟没有一个老师。呆木从数学办公室出来，一抬头便看见了对门的生物办公室，也没多想便冲了进去，拽住一个生物老师问数学题。

同学们觉得不可思议，而他却认为很正常，理由也很简单：生物老师肯定学过高数呀

宿舍中他的床不是最乱的，也不是最脏的，但肯定是睡着最不舒服的，铁架床的木板上只有一层薄薄的垫子平躺尾椎疼，侧躺肋骨疼；再加上过于厚重的枕头，让颈椎十分不适。往往枕头旁还会累一摞的书，大概率会是熄灯后打着手电看着的数学家们的故事。

呆木不是常见的书呆子，他虽然喜欢学习，学的多，不自觉的便会显露出来，但并非刻意炫耀，而是不自知的流露。遇见什么问题都会用一种纯理科的眼光去看待，比如他会一脸严肃的指出经济学的供求曲线并不应该是一次函数。每当他的思维进入那一种全部由数与式构成的世界时，往往会露出他那标志性的目光，眼中的忧伤郁闷与焦躁等等复杂的情绪全部都消散了，留下的仅剩下敏锐，与求知的喜悦。就像那新生儿一样。这也就是为什么我们常常以宝子称呼他。

高三，想选师范，但是考虑到为人师表会耗费大量与数学相伴的时间，便抛弃了这个念头。

这下好，不选政治了，高考时又砸在语文上了。没有进入心中向往的学校。

没办法，没上好大学。别人看来只能被迫在大学里，苦苦攀爬知识的陡崖时，对于呆木确是如雨水之于枯草，如暖阳之于坚冰，使他正好能够毫无顾虑的与数学一同漫步

只是到了大学，呆木才明白天外有天的道理。他看着，在角落里看着，看着有的人略带痞气，在球场上恣意挥洒，在人与人间游刃有余。自己却终日窝在某个教室，盯着纸笔，盯着屏幕。然而到了期中那人却排在自己之前。

是自己愚钝吗？是努力不够吗？呆木曾这样怀疑过自己。（啊啊啊啊怎么接呀！一接就容易俗了）呆木看到了那人眼中荡漾出了于自己相同的目光。

毕业，自然是已经打好主意了，读研，留校，结婚，生子一切都是那么顺其自然。

高中同学聚会，有人一问呆木便有人抢答是大学教授，极尽赞扬呆木的学识渊博。

然而突如其来的校区的搬迁，却令他措手不及。只能回中学教书，到了市里最好的中学，却不满于终日进行毫无意义的重复工作，枯燥无味的生活压抑了兴趣的火焰，终日颓颓觉得一事无成。每日眼前总会出现这样一幅画面：灰茫茫的背景，高耸的楼宇，掠过的人影，茫茫天地间一个被压得抬不起头的人，被雨水浸透了，狼狈的，失落的，内心中没有方向的。。。

高中同学聚会，一问，众人沉默，呆木叹一口气说换了，众人惋惜，又冒出一人圆场说呆木离家近可以常陪他的家人，有人打趣到更像是陪他的数学吧。呆木震惊，强撑完聚会，回家沉吟半晌。

又过几日，仍是魂不守舍，再几日后辞了工作。

再几月，到了一所神奇的学校

然后来到一所神奇的学校

照着课本念书显然是无味的，他的思绪常常回到几百年前甚至千年前，回到那个数学理论创建之初，回到数学史的长河中，讲述着一滴滴水的故事每当这时，呆木脸上便会荡漾出一种，孩童坐在海边玩沙子一般的笑容。