1、请从“梦的作品”和“迷你回忆录”中择一篇,作为计分项(20分)
迷你回忆录
2、课题二 总结(5分)
(请据实作答即可。潦草敷衍将导致被酌情扣分)
(1)梦的作品和回忆录背后的教学目标,是学习从日常经验进入虚构/非虚构创作。
这一个多月,在这件事(从日常经验进入创作),你积攒了什么经验?教训呢?
本来开学以来觉得写作很轻松了,现在觉得又不轻松了。虚构类的创作,我很难找到自己真正想说的,难得找到一个想说的主题,总的来说写作的时候还是疑惑挺多的,经常性卡文,带给我经验的就是这个思考下去的过程吧,经常需要写好几次接下去这个文章。构思故事的框架这个事情是一定必须的,这是一大教训(直接写了的梦那篇,然后老是把段落位置换来换去的复制粘贴,逻辑有点乱)。经验和教训都是多思考,有时回看真的觉得有些地方写的很怪。
(2)这一个多月的写作任务带给了你什么?你对课程的理解和接受有什么变化吗?
带给我的就是上述提到的这个思考过程吧。有,有变化。我觉得难度一下子提高了,投入的精力和时间几何倍上涨,我觉得我有努力在想。就像上面说的,本来觉得很轻松,现在觉得又不轻松了。
(3)想对下半学期的自己说什么?
不追求太好了之类的,感觉接下来同人文这一篇完全就没有想法,摸不着门。只要能写下去我觉得就可以了,真的非常需要集中经历去思考,很很很费神和时间,而我发现我很难有这么大块的时间,只能分成几次写,中间被迫中断。
能理解。加油,糖。在写作课里,其实没有专门教又很重要的一件事就是写作心理建设。期望大家理解每个人都不是0或100。在有限的时间精力中,体味创作过程就是最重要的收获。