#人物采访－初稿

我的小学有丰富多彩的活动，对青少年心理成长的关注还不错。聚焦到我们班级，风气却不是很好——女生攀比，男生捣蛋。换过两个班主任，第一个班主任挺市侩的，家长送礼来者不拒，端着架子，行事虚伪。第二个班主任更差一些。一次我用了个纸比较薄的作业本，字迹些许力透纸背，她为此批评我，甚至说“你家穷”之类的话。不过数学老师很好，挺关注、照顾我的。当我取得好成绩，她从不吝惜表扬。有一阵我学习有些松懈，她会提醒我——能感受到真正出于关心。
小学时候我情商很低。因为成绩比较好，经常和别人炫耀，导致和同学相处并不融洽。这难密免引出对教育模式的反思——我学习很好，情商却很低；但我的学习可以更好，情商却无法在这样的环境中得到提升。到了高年级，班里嘴欠的男生常常就我的长相开一些过分的玩笑。我渐渐产生了自卑心理。
我已经向着自我怀疑的深渊走去，身边的损友却变本加厉地讽刺我。小学时候我不像班里其他女生那么注重穿着打扮，有一次她直接对我说“你家很穷”。当我考试得了好成绩，她却说“你是抄的”。出于性格的弱势，我当时并没有勇气和决心斩断这段关系。总而言之，我小学的环境很糟糕。