午间，黄山脚下。
从山路辗转而上，不觉之中已然来到山顶，剩下的路程需要徒步了。
当我们行走至一半的路程是，一股白雾刹那间从上而下扑向我们，令我们陷入伸手不见五指的盲区。紧接着一场大雨倾盆而下，硕大的雨点有力的击打着我们弱不禁风的雨伞，一瞬间山间的坡地汩汩小溪凭空形成，坚挺的古松也显得弱不禁风。而这暴雨，来的突然，去的无影无踪。正午的红日，又突然出现于湛蓝的天空中央，将那光芒四处散播。
离开避雨处，移步于山间小路。可能是由于刚下完雨的缘故，山谷间处处都飘慢了白雾，一缕缕青烟仿佛是某人篝火所飘散出来的，悠悠鸟明不时从山间传来，林间的清风抚过脸颊，让人瞬间精神抖擞。再往前行，走过仅仅能令一人侧身通过的“一线天”，来到了两山间的一处吊桥。向前几步，白色的雾气从面前飘过，瞬间面前和后方的两座山都已消失与视野，只剩下脚下那随着重心轻微摇晃着的吊桥，有种“云之君兮纷纷而来下”的既视感。
托着微微颤抖的双腿向前迈进，与我们平行的山脊上一颗奇石映入眼帘。由于风化侵蚀的原因，他并没有原先石头的圆滑，但恰恰是这种凹凸有致的形状，才使得他鹤立鸡群。宛如一只猴王在回首望向我们，中间的白色云海一浪推着一浪，而着“猴王”则观望着这片自己的土地。
奇山，怪石，云海，温泉。
这次与自然的接触使我有机会与其接触，也是七年前的事情了。只是希望，在出国前有机会再次重返黄山
感觉还没咋写完啊！还需要接着增加一下（老师提议去改善一下开头，直接写出需要写作的景物
单元总结：
1.感觉起始课的先观察后体验的方式出乎意料，个人认为这种方式对于写作还是有很大帮助的。只是考虑到当天的天气并且正值冬季，这种方式还是有点冷的！但希望夏天来了之后还有一次机会可以换一处地点来一次这样的活动
2.我认为我和自然的关系还是很接近的。虽然小时候家里面管的比较严格，并没有很多和自然接触的机会，但每次出去玩的时候我绝对会是那种玩的最野的孩子，没有之一。这也就导致了我可能有过比同龄人更多和自然接触的经历（比如拿着匕首吓唬山里的狼，嗯知道很傻，但还是干过
3.感觉课程的上课方式还是很合理的。就是一节课呱唧呱唧的写还是有点累，可以试试讲故事的方式（就是一种口头方式的即兴创作，大家爱讲，也会对其他同学的经历感兴趣
“而这暴雨，来的突然，去的无影无踪。”写从雨到晴那种变脸似的天象特征，可以更直接，把亲历者的错愕和惊喜描述出来。你目前这句，是事后回想的说法，理性平和，把当时亲历的那种身心撞击给抹掉了，可惜。
猴王不是圆滑的，那么是什么样的呢？这里似乎缺几笔，让我们”看到“它。