第一张
自然与人文对磐石的刻凿，自然的刻凿包括风的侵蚀，包括水的侵蚀，它作为一块属于自然的石头，上面具有属于其本身的，大地给它的赠礼——水的纹理。加之以人们怼它搬运时的磕碰，同学们的抚摸了，正是这些造就了它现在的样子，而也只有经历过所有这些看似是对它造成了伤害的事件，才使得它成为了现在的它。纹路错综复杂，好像流水侵蚀的喀斯特溶沟，又好像经过巫师刻画，烧裂了的甲骨。但唯一的关键是，它是块石头。石头是相对于人更为永恒的，坚硬的，但是它也会有伤疤，但伤疤也可以是独特的外形，这都是独属于它的。它不一定有华山石的险峻，不一定有黄山石的潇洒，不一定有苏州石的怪异，不一定有澳洲石的巨大，但它就是它，不比以上任何一块石头平庸。
第二张
不知是什么树，书树枝上挂着长而干瘪的豆荚，树的枝丫是浅棕色，豆荚是深棕色。长长的条带好似从水底看水面上的阳光透射下来而丁达尔效应显现，正如光柱变得凝实，水波停止流动，冷暖颜色对调。所有的条带在远方凝聚出延长线，汇聚于高天之上，风一来，豆荚便晃动了起来，挂在豆荚旁的风铃响起，却好像是这些豆荚碰撞发出的声音似的。原始，就是原始。豆荚的干瘪，豆荚的粗糙，好像非洲大草原上捕猎的原始人一样，皮肤黝黑，风吹草动而人不动。豆荚被吹动时，就好像他们在围着篝火舞蹈，在捕猎中奔跑。最终，还是映照在蔚蓝而无污染的天空之上。
第三张
教学楼的顶角是玻璃构成的。从松树底下，自松枝之间看去，松枝以及其上的松针显得那个角规整得不真实。若是没有松针，则那个角是印在蓝色画布上的规则图案。但有了松枝的介入，使得它的规则被冲破，好像方形的渔网被无数小鱼冲破，鱼贯而出，鱼贯而入，让混乱充斥在秩序的海洋里，但秩序仍然存在。
作者感受：在我自己是照相机时，其实可以感觉到我有的时候无法捕捉到摄影者，他想让我看到的东西虽然是同样的场景，但是我们的重点会不在同一个条线上。但我觉得这也是一种更新的意义，就是我们每个人都能从同一个景象中发现不同的内涵。而在我当摄影者的时候，忽然就觉得很多时候，目光要以一种特殊的角度去放置，比如我给我的搭档，选的一个井是躺在草地上仰头看倒着的树梢，这种情况下，总是能让人，或者说照相机产生出很多丰富且多样化的情感。
的确，游戏的目的不是get摄影师，而是被引领着，从其中找到属于自己的这份“凝视”。
get到对方，是加成吧：）
两个人不管想不想一致，景物带给他们的印象都会有所不同。这种撞击，也是游戏有趣的部分。
我觉得你基本get到了我心中预设的大部分重点，很难得。
第一块石头它有什么特别的吗？没什么特别的。但是我们一方面要发现平庸中的不平庸，另一方面也要接受平庸，“平庸”当然也可以是它的标签与特色。
相对来说我🙋最喜欢第二幅。能够看出你在被豆荚引领，去认识和理解它。而且，“正如光柱变得凝实，水波停止流动，冷暖颜色对调”你所观察到的，的确很妙。
第一幅里，虽然“而也只有经历过所有这些看似是对它造成了伤害的事件，才使得它成为了现在的它。”我喜欢这样的理解，不过感觉不是在通过你的眼睛看它，而是在看你。感性不充分，理性就来了，显得有些说教有些空洞。