第三单元自评

本单元作业完成情况自查。⬇️

请在按时完成+提交作业的那周行末打勾；未打勾者给出解释/原因

第十二周：同人文（初稿）√

第十三周：同人文（修改稿）√

第十四周：矛盾冲突（三个词）√

第十五周：节奏（明信片）√

1、请给自己这次的创作态度打分（满分5分）

（1）在兵荒马乱的期末、昏昏然的跨年中，你有否认真面对这份创作？至少，把它写完，检查错别字后再提交。

作品写完了，过程应该也算是认真的

（2）你是否花时间精力去找寻自己最想写的话题/题材了？

寻找题材的过程其实还比较容易，是在期末前那次课上就有了一些想法的。

如果因为现实原因做不到（写自己最想写的），你是否至少享受了这次创作的（部分）过程？请在这里停留一下，回忆，并说几句创作的滋味吧。

其实创作的过程是痛并快乐着的。一方面看着故事一点点推进的感觉真的很享受也很有成就感，另一方面也会遇到很多的问题，但总体来说感觉还是好的！

就此，请给自己的创作态度打个分，并给出充分的理由。

因此，给自己5分吧。

2、请参考以下几个维度，给你“自由命题大作品”打分（满分15分）

（0）作品写完了吗？（客观的看，它是个完整的作品吗）

写完了！

（1）请参照人物写作的要求去提炼你主人公的性格特质——Ta是一个什么样的人？在故事里经历了什么样的转变？

她是一个很重视亲情，理智，但其实很缺爱又不善于表达的人。在故事中，她的人生一点点变好，达到顶峰，达到她无限接近的梦想，却在这时又慢慢下滑，直到失去了一切。

（2）请参照矛盾冲突写作的要求，按照三个词顺序提取你故事的一句话梗概：一个人想要______，于是Ta________，Ta的世界从此变成了_______的。

一个人想要获得一份很厉害的奖项，于是她拼命工作却与其失之交臂，她的世界从此变成了灰色的。

（3）在前两问的基础上，找一找，你的叙事有没有有力有效的动词（行动）。换句话说，你有没有创造核心矛盾➡把矛盾放在人物的行动里去架构情节，用情节推进叙事？

大概有吧（感觉自己没写出来）……其实想写的是，蓝山本身的意愿、母亲的梦想和外婆之间的矛盾。母亲和外婆在蓝山心里同等重要，也都被排在了“自己的意愿”。因此蓝山可以为了母亲选择向着飞光前进，又可以为了外婆而放弃。结果最终两个都没有保住。

请回答（1）——（3）的问题，据此判断自己的叙事能力。这次给作品评分的标准有两条，一个是完成程度（满分5分），二是作品中体现的叙事能力（满分10分）。请一一列出你对这两者的评价，据此打分。

其实写的不太满意，感觉自己写的时候还是没有跳出原文，再加上一些自己的想法，就感觉自己没有太弄清楚自己想写什么就动笔了（说实话原文真的走不出去啊！）。再加上当时写之前快速看了一遍原文，导致写的时候处于一种“头脑发热”的状态，结果就是感觉叙事有些松散。所以打分就3+6吧。

3、其他的问题&思考（必做）

就要结课啦，

请对这门课程说一句话，

再对这学期作为写作者的自己说一句话吧。

想对这门课说，“真的很高兴遇到你！” 这一个学期的课程真的是很梦幻的体验，它让我对写作这件事不再那么畏惧，让我认识了好多厉害的同学，也真的让我在创作时体会到了那种在包容万物的“山海之间”遨游的快感！

最后想对作为作者的自己说，“你也有一个可以倾诉一切的地方了！”

最后的最后，再对高一选课时的自己说，“这门课，真是选对了！”