本单元作业完成情况自查。⬇️
请在按时完成+提交作业的那周行末打勾；未打勾者给出解释/原因
第十二周：同人文（初稿）✔️
第十三周：同人文（修改稿）✔️
第十四周：矛盾冲突（三个词）✔️
第十五周：节奏（明信片）✔️
1、请给自己这次的创作态度打分（满分5分）
5分
（1）在兵荒马乱的期末、昏昏然的跨年中，你有否认真面对这份创作？至少，把它写完，检查错别字后再提交。
构思了好几天，认真写完了
（2）你是否花时间精力去找寻自己最想写的话题/题材了？
如果因为现实原因做不到（写自己最想写的），你是否至少享受了这次创作的（部分）过程？请在这里停留一下，回忆，并说几句创作的滋味吧。
很享受这次写作，写出了一个在心底酝酿了很久的故事
就此，请给自己的创作态度打个分，并给出充分的理由。
2、请参考以下几个维度，给你“自由命题大作品”打分（满分15分）
14分
（0）作品写完了吗？（客观的看，它是个完整的作品吗）
写完了
（1）请参照人物写作的要求去提炼你主人公的性格特质——Ta是一个什么样的人？在故事里经历了什么样的转变？
他好奇，有很强的观察能力，还算胆大吧，心系天下，他先是主动想要融入小镇，后来开始被动融入小镇，直到彻底融入小镇。
（2）请参照矛盾冲突写作的要求，按照三个词顺序提取你故事的一句话梗概：一个人想要__找灵感写小说____，于是Ta___跟朋友去了朋友老家的小镇，不幸被小镇的神灵同化___，Ta的世界从此变成了__与小镇全体人和小镇的神灵心灵相通，共享思维和感官，且背负了不断帮“神灵”同化普通人的任务_____。
（3）在前两问的基础上，找一找，你的叙事有没有有力有效的动词（行动）。换句话说，你有没有创造核心矛盾➡把矛盾放在人物的行动里去架构情节，用情节推进叙事？
有
请回答（1）——（3）的问题，据此判断自己的叙事能力。这次给作品评分的标准有两条，一个是完成程度（满分5分），二是作品中体现的叙事能力（满分10分）。请一一列出你对这两者的评价，据此打分。
3、其他的问题&思考（必做）
就要结课啦，
请对这门课程说一句话，
再对这学期作为写作者的自己说一句话吧。
希望这门课越办越好，
希望我以后还能保持丰富的想象力。