第三单元自评（5+15分）
本单元作业完成情况自查。⬇️
请在按时完成+提交作业的那周行末打勾；未打勾者给出解释/原因
第十二周：同人文（初稿）未
第十三周：同人文（修改稿）未
因为实在写不出来 救命 我开始想写悲惨世界 但是太宏大了 我驾驭不了这种题材 后来打算写个爱情故事但是我好像不太能掌握怎样写小甜饼 所以就彻底咕了
第十四周：矛盾冲突（三个词）勾
第十五周：节奏（明信片）勾
1、请给自己这次的创作态度打分（满分5分）
（1）在兵荒马乱的期末、昏昏然的跨年中，你有否认真面对这份创作？至少，把它写完，检查错别字后再提交。
（2）你是否花时间精力去找寻自己最想写的话题/题材了？
如果因为现实原因做不到（写自己最想写的），你是否至少享受了这次创作的（部分）过程？请在这里停留一下，回忆，并说几句创作的滋味吧。
就此，请给自己的创作态度打个分，并给出充分的理由。
3
怎么说呢 我努力了但是写的比上一个还烂 我今晚（周四）才强行想出来题材 然后强行写了一个大纲 但是明天就要发分了所以只能写到这里了
我花时间找了 这周都在想 但是没有想出来很好的 最后我在话题库里随机了三个 组合起来 想了一个题材（但我很喜欢这个 有点出人意料）
写的挺开心的 我有点喜欢这个故事
2、请参考以下几个维度，给你“关于自我的作品”打分（满分15分）
（0）作品写完了吗？（客观的看，它是个完整的作品吗）
（1）请参照人物写作的要求去提炼你主人公的性格特质——Ta是一个什么样的人？在故事里经历了什么样的转变？
（2）请参照矛盾冲突写作的要求，按照三个词顺序提取你故事的一句话梗概：一个人想要______，于是Ta________，Ta的世界从此变成了_______的。
（3）在前两问的基础上，找一找，你的叙事有没有有力有效的动词（行动）。换句话说，你有没有创造核心矛盾➡把矛盾放在人物的行动里去架构情节，用情节推进叙事？
请回答（1）——（3）的问题，据此判断自己的叙事能力。这次给作品评分的标准有两条，一个是完成程度（满分5分），二是作品中体现的叙事能力（满分10分）。请一一列出你对这两者的评价，据此打分。
完成程度 3
叙事能力 6
0 作品 故事写完了 但是写的很粗糙 只有叙事没有描写
1 性格特征——198 最初是矛盾纠结犹豫不定的 后来变得笃定自我 210 最初是忠于自我但有些虚无的 后来慢慢找到了意义
2 一个人（两个人）想要自我 于是他们逃 他们的世界从此变成了复杂的
3其实不太有 重点好像应该是逃跑 但是没有详写 没有在那里加矛盾冲突 反倒像是一个结果 我在想核心矛盾其实是两人内心的矛盾 做出逃跑这个决定
情节推进叙事 大概就是体育课相识 说梦话熟悉 讲吊死的故事下决心（中间应该插一个两人一起玩的事但是我没时间写了） 最后逃跑然后发现外面的世界其实和学校里一样
（最后这里其实想多说一句 这个结尾是因为学校其和外面一样 从前面就可以看到学校不是象牙塔 也掺在前线的阴谋里 以及挣钱 外面的世界肯定会比学校更复杂）
（对不起 是研究所 我下意识说学校了）
3、其他的问题&思考（必做）
就要结课啦，
请对这门课程说一句话，
再对这学期作为写作者的自己说一句话吧。
创写真的好自由呜呜呜
但是风有它自己的方向。
扣分项山精会从希悦的自评项得分中扣除，并在评语栏注明；
如果你有加分项，请在这份文档末尾给出你在写作日志打卡区的分区名。
“重点好像应该是逃跑 但是没有详写 没有在那里加矛盾冲突 反倒像是一个结果 我在想核心矛盾其实是两人内心的矛盾 做出逃跑这个决定”——对的，我也这么想。