本单元作业完成情况自查。
请在按时完成+提交作业的那周行末打勾;未打勾者给出解释/原因
第十二周:同人文(初稿)✅
第十三周:同人文(修改稿)✅
第十四周:矛盾冲突(三个词)✅
第十五周:节奏(明信片)✅
1、请给自己这次的创作态度打分(满分5分)5/5
(1)在兵荒马乱的期末、昏昏然的跨年中,你有否认真面对这份创作?至少,把它写完,检查错别字后再提交。
有,写完了,且没有错别字。
(2)你是否花时间精力去找寻自己最想写的话题/题材了?
如果因为现实原因做不到(写自己最想写的),你是否至少享受了这次创作的(部分)过程?请在这里停留一下,回忆,并说几句创作的滋味吧。
就此,请给自己的创作态度打个分,并给出充分的理由。
有花时间和精力寻找最想写的话题(阅览了很多神文),享受了这次创作的过程,虽然写的过程依然痛苦,但是真的完成了我一直以来想要做的事,很开心。
2、请参考以下几个维度,给你“关于自我的作品”打分(满分15分)14/15
(0)作品写完了吗?(客观的看,它是个完整的作品吗)
是的
- 请参照人物写作的要求去提炼你主人公的性格特质——Ta是一个什么样的人?在故事里经历了什么样的转变?
ta是一个敏感但爱笑,善于隐藏情绪但有些倔的人;在故事中从自我否定的心理状态逐渐(稍微)转变为自我认同。
(2)请参照矛盾冲突写作的要求,按照三个词顺序提取你故事的一句话梗概:一个人想要_寻找自己失去的性格与原因_,于是Ta_以当时、现在两个视角审阅过去的回忆_,Ta的世界从此变成了__豁然开朗__的。
(3)在前两问的基础上,找一找,你的叙事有没有有力有效的动词(行动)。换句话说,你有没有创造核心矛盾把矛盾放在人物的行动里去架构情节,用情节推进叙事?
在描述回忆的部分有用一些动词,我觉得有把矛盾放进叙述里去架构情节,但是由于是一个阅读体的形式,所以可能议论和叙事两部分有点割裂(?但是就叙事部分而言我觉得还比较完成的
请回答(1)——(3)的问题,据此判断自己的叙事能力。这次给作品评分的标准有两条,一个是完成程度(满分5分),二是作品中体现的叙事能力(满分10分)。请一一列出你对这两者的评价,据此打分。
完成度5/5+叙事能力9/10
3、其他的问题&思考(必做)
就要结课啦,
请对这门课程说一句话,
再对这学期作为写作者的自己说一句话吧。
对课程:很喜欢这门课程!今天把这学期在网站上写的所有文章都存到文件夹里了,感觉很有成就感
对自己:虽然之后不上这门课了,但是依然要坚持创作✊
打卡区作者名:AshleyLea(依然不确定数量达不达标😢
那个割裂,我没太感觉到。不过的确,读完会感到缺一点。“我”作为主角,在个精心里没有黄家恒存在感强。感觉“我”的成长,欠缺一些戏份。
打卡区的加分拆分三次放入希悦的三个分数项了咳~