第三单元自评（5+15分）

本单元作业完成情况自查。

请在按时完成+提交作业的那周行末打勾；未打勾者给出解释/原因

第十二周：同人文（初稿）✅

第十三周：同人文（修改稿）✅

第十四周：矛盾冲突（三个词）✅

第十五周：节奏（明信片）✅

1、请给自己这次的创作态度打分（满分5分）5/5

（1）在兵荒马乱的期末、昏昏然的跨年中，你有否认真面对这份创作？至少，把它写完，检查错别字后再提交。

有，写完了，且没有错别字。

（2）你是否花时间精力去找寻自己最想写的话题/题材了？

如果因为现实原因做不到（写自己最想写的），你是否至少享受了这次创作的（部分）过程？请在这里停留一下，回忆，并说几句创作的滋味吧。

就此，请给自己的创作态度打个分，并给出充分的理由。

有花时间和精力寻找最想写的话题（阅览了很多神文），享受了这次创作的过程，虽然写的过程依然痛苦，但是真的完成了我一直以来想要做的事，很开心。

2、请参考以下几个维度，给你“关于自我的作品”打分（满分15分）14/15

（0）作品写完了吗？（客观的看，它是个完整的作品吗）

是的

• 请参照人物写作的要求去提炼你主人公的性格特质——Ta是一个什么样的人？在故事里经历了什么样的转变？

ta是一个敏感但爱笑，善于隐藏情绪但有些倔的人；在故事中从自我否定的心理状态逐渐（稍微）转变为自我认同。

（2）请参照矛盾冲突写作的要求，按照三个词顺序提取你故事的一句话梗概：一个人想要_寻找自己失去的性格与原因_，于是Ta_以当时、现在两个视角审阅过去的回忆_，Ta的世界从此变成了__豁然开朗__的。

（3）在前两问的基础上，找一找，你的叙事有没有有力有效的动词（行动）。换句话说，你有没有创造核心矛盾把矛盾放在人物的行动里去架构情节，用情节推进叙事？

在描述回忆的部分有用一些动词，我觉得有把矛盾放进叙述里去架构情节，但是由于是一个阅读体的形式，所以可能议论和叙事两部分有点割裂（？但是就叙事部分而言我觉得还比较完成的

请回答（1）——（3）的问题，据此判断自己的叙事能力。这次给作品评分的标准有两条，一个是完成程度（满分5分），二是作品中体现的叙事能力（满分10分）。请一一列出你对这两者的评价，据此打分。

完成度5/5+叙事能力9/10

3、其他的问题&思考（必做）

就要结课啦，

请对这门课程说一句话，

再对这学期作为写作者的自己说一句话吧。

对课程：很喜欢这门课程！今天把这学期在网站上写的所有文章都存到文件夹里了，感觉很有成就感

对自己：虽然之后不上这门课了，但是依然要坚持创作✊

打卡区作者名：AshleyLea（依然不确定数量达不达标😢