进步报告（半成品

创意写作~~二单元大作品~~自我进步报告

其实，我一直在弱化自我的存在

这让我在应对本单元的一些设问时脑子一片空白

我不知道，我从来没想过，我觉得我不应该思考这些

看见同学以各种方法表达自己的观点甚至是激进反抗，我一开始还会开玩笑说“这种人在我们初中活不过一周”，后来才发现其实自己已经失去了表达“自我”的能力

包括写作

第二单元自评（15分）

本单元作业完成情况自查。

请在按时完成+提交作业的那周行末打勾；未打勾者给出解释/原因

第六周：观看……的13种方式 DDL10.23前√

第七周：和身体的对谈（一）DDL 10.30前√

第八周：和身体的对谈（二）DDL 11.6前-

课程第九周（期中考试后第一周）：一头栽进记忆之海，并且不需试图打捞 DDL11.13前√

1、请给自己这次的创作态度打分（满分5分）

书写自己与其说是能力的挑战，不如说首先（也是最重要的）是对一个人勇气与诚实的挑战。

如果你思考和下笔的时候百感交集，没有办法简单地用“鼹鼠哼着小曲铲了一勺土，扣到洞口外面”那种态度面对它——那么恭喜你，往往这是你（至少部分地）直面那个比较真实的自我，坦诚面对生活的证据。（啊，复杂如人类……）

就此，请给自己的创作态度打个分，并给出充分的理由。

5分，确实写到了自己比较真实的想法，

2、请参考以下几个维度，给你“关于自我的作品”打分（满分10分）

（1）首先，在这次写作里你找到那个关于自己的问号了吗？

没有，重温一些故事可能让我有新的感受，越来越在一些细节的部分发现自己的转变，不过我一直不懂“问号”是什么意思，不论是问题本身还是所谓自己的问号。

6分

3、其他的问题&思考（必做）

（1）这份作品，你愿意分享给谁？

现在的我自己

（2）这个单元的课程任务（从习作到大作品），让你收获了什么？带给你什么新的障碍/困惑了吗？我的能力还不足以感受到变化，甚至不足以读懂一些设问

（3）此时此刻，想对作为写手的自己说什么？

希望在写作中找到“自己“