瞎写凑字——作业 吃 疯狂的

如平常的下午，重复的时间，他结束了一天，回到家。

翻开书包，东西很杂乱，他只是不想收拾，没心情收拾。乱翻了几下，找出要写的一部分作业。

他不想写。没人想写作业。但他动笔写了。写了一点，写不下去了。于是他疯了。

他成了疯狂的人。文字、符号都在纸面上，他被一切规训着。他无论看向何处，没有出路。他愈加疯狂，于是他把作业撕了，于是他把作业吃了。

惩罚也随之到来。他被他的母亲发现了。她很惊恐，连忙把他嘴里的作业掏出来。她很讶异，将双眼瞪大看向她的孩子。她也被规训着，但她现在需要来惩罚他。服从！她开始进行肢体上的击打，肆意的炫耀着在这权力结构中的优势地位。

第二天，他还是去上学了。但他没有了作业。这是差异的一点。但终归还是重复的。没有什么走向反面。没有什么在差异中不断生成。他被骂了。他被罚了。但这也没什么的。他已经疯了。但也许只是疯狂，他并没有疯。

他也许可以学习，但他没法学习，至少有这作业大约是不行的。

回到家，今天对他来说看起来是有些麻烦的一天。惯常毕竟还是被打破了一点点，他被逼去调整。生存，因为需要它，他不能反抗。他需要去顺从，回到秩序中去，为自己吃下的作业付出代价。

但他还是没做，他躺在床上，想着这些，不一会就睡着了。

第三天，又是一样的一天。他还是去上学了，老师为他的行为早已勃然大怒。他不在意什么老师，他的世界中他者都已消逝。他者性是否存在？管他呢，他能感受到的只有他自己，他也懒得去在乎那些。但他面临着被退学的风险。不管怎样，他仍是社会性的。现实主义的视角总是需要的，不去接受自身的社会性，那你就是不存在的。面对着老师一直在大骂着自己，他有点烦了。于是他走了。但老师肯定不想让他走，于是他跑了起来，他跑的越来越快、越来越快。他并不在意什么，更没有跑向的目标，但她却好像有目标似的，丝毫不注意周围，于是他被绊倒了。

很不幸，他撞在了可能是某个台阶上或是石头上。他仅存的一些意识驱使他把眼睛眯开一个缝隙，看到了流动的血。这是终极的变动。这是自杀吗。这是自杀，这是自杀，这是自杀。他脑中高吟着。但是这不是自杀，这只是意外。他想自杀吗，不，他也许不想自杀。

他即将不存在了，也许他还存在，但他坚定的认为自己不会存在了。逃脱，他大约是逃脱了。