1 请具体说说，经过了一个学期的学习，你对写作的理解和来上这门课之前有什么变化？
主要是从被动到主动吧。从2020年往后就没怎么主动写过东西了，一方面是有了蛮多要好的朋友，有了情绪的出口；另一方面就是时间不太允许我去深挖，或者说是家长总感觉我没有时间干“没有意义的事”，每一次被他们看到都要吵很久，很心累，就下意识地对写作产生了抵触。现在会更多地把写作当成我“输出”的工具，情绪啊、观念啊，等等等等。能借写作去理清这段时间的很多想法，偶尔还能发掘出来几个自以为已经忘掉的小灵感，这个感觉就很妙。
2 18周的学习里，你比较享受哪（几）次课？比较抵触/害怕/厌恶哪（几）次课？原因是什么？
都还好哈哈哈哈哈哈
就是在线上的时候会有点迷茫）
3 关于叙事，你学到了什么？还有什么是你想知道而没弄明白的？
更会组织自己的情节了；下一步可能要再看看怎么更好地整理自己毫无关联的想法。
4、请挑选三篇自己的习作/作品或者作品中的人物，对它们说说你的心里话
神经病中的伊冯：真的非常、非常抱歉orz将自己的名字给了你，却没有很认真地去对待你的故事，没有深入地挖掘你的想法，最终也只能用一个提纲草草收了尾……之后也许会安排你和维尔在和平世界线里见面吧）
猫头鹰的泡沫中的赫默：我推！！！这个形象真的太迷人嘞，敏感、疯狂又崇高，从第一次看档案就迷上了。大概会一直按照你的路子走下去，真的很心动?
矛盾习作中的莱登：唯一一个男性主人公居然还是个舔狗，不是我想要的效果）有种“womensplain”的感觉哈哈哈哈哈哈
5、说一说这学期最快乐的时候
其实是写完第一次大作品的瞬间。没想到自己居然可以写出这么多，也没想到可以实现这么刁钻的想法。把极限试探出来以后反而就没那么有意思了（）
6、你认为这门课里做的事、学到的思维，有什么（哪怕任何一点点）可能为未来/之后的你所用的吗？说一说～
对于写作的见解，以及在这门课里养成的文风
7、如果时间可以倒流，你愿意用怎样不同的方式来上这门课？（或者，还是一切都一模一样？）
如果能重来的话，希望自己可以在线上那段时间更高效一点吧，不过这都是后话了）
