童年小故事

第一重——事发当时的自己

那是个还算阳光明媚的午后，我早第三节课前给小L了一张纸条，约她12点50在那个四层半的楼梯上见。我给她的时候还特意嘱咐到，不要让别人看见。但她打开的时候，好像还是被身边的一位好朋友看到了。

前一天我还给她的一位很亲的朋友传了一张小纸条，说我喜欢L。至于为什么，我也不知道。但似乎是想为我的战斗做一个小小的热身。

无所谓了，现在邀请已经发出，也不能躲避了。我打算告诉小L我喜欢她。

至于这为什么是喜欢，我也不知道，但好像当人们在当下对异性心生依恋和爱慕的时候，都会称之为“喜欢”。至于为什么一定要告诉她，我也不知道，也许我只是忍不住，又也许只是我的潜意识在驱使我这么做。

我能明显的感觉到我的心在跳。在班里吃午饭的时候，我脸上有一副若有所思地样子，不知道是真的还是装的。把小纸条给L了以后，我总是会时不时瞟一眼她，想知道她到底是怎么想的。她好像也时不时会回头看一眼我。

午饭吃完了，饭盒被老师收走了，太阳也已经高挂了。

我其实很着急，但我得装成我不是很着急的样子。

时间已经到了，甚至超时了一分钟，我才走到那里。她已经坐在那里了。

“怎么啦？”

“嗯——”

明明平常跟她玩的那么好，可我的嘴却像被封住了一样，不知道怎么说

“就是——”

“呃——”

我仍然支支吾吾。

她噗呲的笑了。而我甚至却不敢看着她。我在犹豫。

“我其实——”

“嗯——”

我仍然说不出话来，只能用微笑来回应她的微笑。

走廊里的吵闹声越来越小，我猜到可能要开始午休了。这让我变得更加紧迫了，好像被一些东西推着一样。

“你怎么啦？”她还是用着有些打趣的声音说着。

“诶呦我就是——”我尝试着加快语速，借着这股惯性把后面的中心论点一吐而出。

但失败了。

“好吧，我——”

我有点像是在背水一战一样，被使命逼迫着。

可还是说不出来。

沉默了一阵子。我还是什么也没有说，她也什么都没有说。我们就坐在那里。

铃声响了。

“那我改天再跟你说吧”说这句话的时候我倒是无比的轻松。

第二重——上帝视角

当时还在小学的我真的很憨憨，也有些因为自己的胖而自卑。那个女孩，平常跟我玩的很好，我有时还会特意在去接水或者课间的时候营造一些偶遇，然后假装很惊喜的跟她互相比个手势，一笑而去。——当然课间我大多数时间都在跟我的兄弟们“打仗”。

用我现在的知识积累来分析，当时我也许就是“异性的吸引在心中逐渐萌芽”，然后老师也给我们放过一些跟爱情有关的电影，所以很自然的想表露我的想法。

可是我当时在一些方面是很脆弱的，比如有的话真的不敢说，不会说，再比如不喜欢那种被大众凝视的感觉。到现在这些脆弱面其实也没有完全离开我，我只能不断地通过其它方面来与之达成一个平衡的状态。所以当时的我支支吾吾了快半个小时，仍然是什么也不敢说。不过好在那个女孩一方面可能已经知道我的心意，另一方面也有些不知所措，或者愿意等着我说，所以没有打断我支支吾吾的过程。

后来其实我们的关系算是更进一步了，但又感觉没完全更进一步。我记得后来有一次我们在微笑聊天的过程中，我发了几个滑稽的表情，然后又发了一个[滑稽]=[爱心]，然后又发了好几串[滑稽]。她也回了我好多滑稽还有拥抱的表情。再后来，就是我们互相换了情头，还在各自的旅行途中给各自留了礼物。不过因为升入初中以后我们实在是没时间见面，联络就越来越少。直到初二还是初三的时候，我发觉这样挂着但实际上什么也没有的状态有些奇怪，就含蓄的跟她说要不要把情头换掉。她肯定知道我是什么意思。然后我们就从“看似普通朋友”变成了真正意义上的普通朋友。

总的来看，尽管这段关系，或者说，纠缠从模模糊糊起步，又似乎止步于模模糊糊的样子，但这过程中的真情和真心给我的感觉，仍然让我记忆犹新并且我相信这也是无可替代的，独特的一段回忆。

童年时的自己

（1）性格/思维特点

性格很外向，会很鲜明大胆的——或者今天来看，不怎么过脑子的，在交流中表达自己的观点；思维比较跳和活跃，似乎算是比较聪明的那种人。

（2）语言表达能力

基于这种“不太过脑子”的性格，那时候的表达会很直接、果断、大胆、自信。也似乎因为这种表达能力，让我在那会我的朋友圈里有点处于类似于“头头”的地位。

（3）关心的事（事发当时/那段时期）

我当时基本就是不断期待着学校下一次电脑课——我们做完任务就可以畅快的联机打游戏——是什么时候；期待着上学的每一天，因为当时的我认为上学就是拥有了可以跟伙伴们嬉笑打闹的机会。期待着每一个课间，每一个期末考试后，父母都同意我们一起去玩的时光。

上帝视角

（1）事发当时的周边整体环境（天气 景物 场地空间特征 季节光线时间……）

好像是个很普通的晴天；那时我们的教学楼有四层，但主楼梯从四层向上还延申了半层楼高的台阶，然后是一个锁着的门，门外大概是天台吧。这段故事就发生在那个延伸的半层楼高的台阶上，台阶大概能够四个人并排走，那半截楼梯里的光线不是很足，也比较安静。季节大概是春天？时间大约是中午12点50，午休前半小时。

（2）事情里其他人有态度吗？环境对于孩子的判断有影响吗？

我觉得除了当事人，其他人要么是不知道，要么是在吃瓜。环境的影响可能微乎其微吧，如果有的话就是我会时不时的望向4楼楼梯进人的入口，希望不要有人看到我们。

（3）这件事跟孩子过去的生活有什么牵连？对之后的生活有什么影响？（孩子因为这个事有什么变化吗？）

见“第二重视角”

（4）请给这位小朋友起个名字（不要是你的乳名）

小炳

作者阐释：我觉得我童年的经历有很多，但这件事情于我的印象是最深刻的之一。不过选择它不仅仅是因为它让我印象深刻，更因为我想以一个新的身份去探究那个小时候的自己的冰山一角，以及找到小时候的自己与现在的我之间有怎样的联系。我有时候总是很急切地想着未来而常常忽略了过去，但不得不承认的是，已经有的经验和经历里的内涵也是很丰富的。这个事件基于我现在的回忆写成，可能有些地方由于真实记忆太过模糊就由我自己补充了，但整体脉络和那种给我留下的感觉一定是完整清晰的。如果把这段经历分享出来，也许能让我有更大的勇气去回看自己童年并不顺利的那些方面的话，还是挺值的。于是就有了上述视角及描述。