不起眼的它

观看宿舍楼北面公告栏的13种方式

1. 物理特征：黑色油漆包裹在金属制框架上，框架里由较硬的玻璃将一张张纸质海报、公告裱起来；体积大概2m✖1m；气味，无；触觉，硬、光滑（边框粗糙）
2. 它像大块的墓碑；它像创写教室的玻璃门）
3. 它有重力势能和公告中文字蕴含的种种能量
4. 历史，被校园某些工作人员制作而来；未来，可能会被拆除，也可能一直处伫立在那里
5. 公告、告示；其他功用，可以当作藏东西的“庇护所”
6. 流动的、或被忽视或被注视
7. 可有可无，对周围环境无太大影响；它不在，周围环境照旧；与他相联系的事物，它与看公告的人、它与它脚下的落叶或垃圾、它与被它挡住的风
8. 在校门口或教学楼下
9. 触动，任凭风吹雨打它别无他样，仍屹立不倒（虽然它是用金属、钢筋等坚硬材料制成的）；宁愿忽略，公告中并不引人注目的文字
10. 它粗糙黑漆表面与光滑玻璃表面相连，让我想到我两手分别牵着一位年迈的老人与一个年幼的孩童（的手）
11. 如果它是全世界，那么他周围的流动者将也变成全世界，而它旁边的宿舍楼将会是统治全世界的巨人，巨人的身体里承载着也依托着这些“流动者”，使整个世界得以运行
12. 脑中泛起了点点思绪（阅读公告中的文字后）
13. 站在它的角度，它将充满活力，可以认识和感知世界；站在我的角度，我将变得强壮但或许变得刻板，不过也可得以吸收文字带来的能量；站在新生物的角度，这无疑是个奇行种。

以它的口吻：

我虽被这厚重的玻璃罩着，显得有些空明，但我有内容，是的，我的腹中是满满的文字。尤其是午后阳光为我晒下太阳浴时，我感觉在玻璃反光的加持下我就是校园里最亮的星，而且，我腹中那满满的知识经纶也变得明亮透彻，分辨率拉满。即便这样，我也只得日光，并无目光。你看，川流不止的学生一个个或大步流星，或步履蹒跚……就这样从我面前经过，头也不侧，更别提打个招呼了。