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最终大作品-而后我带着笑下落：https://www.youthwrite.pro/2022/01/22/而后我带着笑下落-终稿/
1、你觉得，对叙事来说很重要的一点是_____________？对于写作来说很重要的一点是___________？
讲明白。
写出来。（想怎么写就怎么写，别顾忌太多！）
2、你在叙事方面的优势是什么？劣势是什么？
优势：会熟练运用一些意识流以及抓一些可以抓住的情感描写
劣势：抓不住的情感描写就变得乏味起来啦——！
3、这样一种写作学习对你来说意味着什么？最难忘的体验是什么？
新探索过程吧。没有这样连续地进行这么高频的创作，很累但很满足，好像这次才算是真的看清自己是谁了！
难忘——放开写了小黄文吧。这是我发自内心想写的，第一次毫无畏惧地写出来了！
4、请站在个人体验的角度给课程打分（满分10分）～并给出理由（夸夸/槽点/遗憾/可以改进之处……）。
10分
引用老社长的个签，不虚此行。
和Tina很像，作为高一就拿满了博雅的学分的小孩，我报课的时候相当忐忑。害怕任务太重，也害怕自己写的并不够好——我当时是连在石墨文档里共享编辑都害怕的人！
后来想了想，觉得自己不报大概率会后悔。于是狠下心投了100个币，于是我来到博雅这个很难被发现的小天地里探寻自己。
可以说是从第一次课的自由写作我就爱上这里了，就是——很难描述，总之，很舒服很顺畅。没有那种硬被要求着写通稿的不爽感，就是认认真真地把自己喜欢的故事讲给大家听。这真的太好了，创写之前从没见过任何一门课程可以在作业里爆粗口。
遗憾是最后大作品给自己留的时间太少。如果再有一周，大概会更流畅更细腻。
5、最爱自己的哪篇作品（或者习作/日志）？
最喜欢小黄文内陆海。因为爽（真的！）
还挺喜欢陈希予的。小陈真的很让人心疼。
加分习作：
1.
老赵是个二十来岁的小伙子，年轻的躯壳里一只老灵魂不声不响地蛰伏着。
我记得第二次见他时的样子。整个编剧组在十一假期献祭自己的睡眠时间和亿大把头发，终于让那份几千字的文稿在8号凌晨发了出去。周五那天我们还没从元气大伤的状态里完全恢复，就看见老赵挎着包迈进黑匣子里，在徐导前面把包一撂，“剧本我在地铁上看过了，怎么说，我操，太牛逼了。”
他说这话的时候眼里闪着兴奋的光。两句没刹住车的国骂就这样从喉头逃逸，于是他尴尬地挠挠头。我倒不在意这些，只觉得成就感爆棚，以及他这人挺有趣。
老赵看着像个睡眠不够的普通青年，但他真的有点东西。他把自己奇诡炫丽的内心世界铺开给我们看——在那里，疯人院的墙是杂乱无章随意堆砌的纸箱，大型家电和水果、雪糕，大大小小的物质欲望压在黑匣子承托理想的地板上，带来梦想家无法撼动的一万吨重量。南瓜头高悬在黑色栏杆上，夸张的表情之下掩藏着病人们空洞的眼——是南瓜头这一正常物件盖住了疯子的脸，还是疯子的脸盖住了南瓜头？飞不远的纸飞机是石沉大海的信，深陷白色恐怖的大厅里，嘻哈音乐不合时宜的出现以及最后朱丽叶的自我燃烧，震天动地的四声炮响。纯白的纸片被灯光染上殷红的颜色，像是在莉莉颤抖的手上躺着的带血白袍。如同宗教的祭祀，无辜的羔羊殉道，灵智初开的人们为此厮杀，极度的野蛮与极度的神圣在红光下交融，而露台上的神悲悯地注视着一切，任由鲜血似的红光普照。
回看最终版《ISOLATED》，我仍难以想象，老赵是怎么用几个愣头青拙劣的文笔为地基，搭出这么一座后现代的圣殿。就好比我们一开始觉得疯人院就必须站在荒郊野外，装潢古板老旧、死气沉沉，而老赵直接把它推到了醉生梦死的下城，霓虹灯南瓜头纸箱现代朋克等元素的堆叠之下，荒唐和荒凉才更能被体现出来。我记得演出结束后我熬着夜和happy聊天，向他感叹老赵是天才，happy罕见地对我这么主观的意见表达了完全同意的观点。
但我印象最深的是有一次周四加排，九点半才放人。我磨磨蹭蹭换完衣服跑下西楼正好在门口碰见老赵。难得的放松时间，年轻的研究生站在便利蜂的灯牌下茫然地抽着烟，我想，和他一样茫然的老灵魂在此刻终于安心地出了窍，为我所见。
那一刻我突然觉得老赵当我们剧组的超级赛亚人当得太累了。
他看到我了。他疲惫地冲我笑笑，权当打个招呼。我想了想，说了句“加油”。
他点点头，看着白到刺眼的灯吐出一口烟。
公演那天我躲在二楼控制室候场。从暖场音乐播到注意事项再到开幕钟最后报幕词，我脑子里像幻灯片一样闪过无数片段。老赵带我们学怎么蹦迪；老赵和我们一起笑；老赵在食堂五层弹吉他，护士长和麦克莫非这两个针锋相对的角色在一起唱着前几年流行的歌；老赵和我们改词时，我和念总提到RENT，他立刻反应过来，接唱la vie bohem……
报幕词出来那一瞬间我突然一阵紧张，然后又马上手忙脚乱地试图安定下来。我想起老赵在前一晚熬夜排练时宽慰整个剧组说奖项不重要，重要的是我们想表达的东西被人们看到了，我们玩艺术玩得尽兴了。这比什么都重要。
黄色的面光打下来，我看到嵌进观众席里的老赵。他认真地注视着台上的我们，神色期待、矜持又骄傲。
（喜欢一些我院去年的指导老师）