顼芜一直很喜欢逛街，尤其是到那种最最繁忙的CBD。只有在那里，她才能感觉自己暂时从繁重的学业和令人压抑的学校中挣脱出来，在CBD的霓虹灯、广告牌和液晶显示屏构建的世界中，她终于感觉到自己还活着。
在这充斥着纸醉金迷、赛博朋克的世界里，她茫然地盯着眼前的路，那里白茫茫一片，她不知自己还要再熬多久，也不知自己将去向何方。命运已经转了好几转，明天会在何方？明天她该是在高考的考场，她想，复习的差不多了，就这样吧。
透过一家服装店的橱窗，她看到模特身穿的蓝色卫衣服上的一圈金色星星，那是EU的标志。EU啊，她想到了大陆的另一边，她一直很向往的地方。无边的焦虑再次淹没了她，如果变故没有发生，那现在的她也许正在写申请剑桥大学的文书，而不是在准备明天的高考吧？
她不想待在这里了，无论是12年来日益繁重的学业、她的成长环境里充斥着的权力对底层人民的压迫、越来越封闭的社会环境，还有深陷内卷的人们的苦苦挣扎，都令她压抑，使她作呕。她曾经是有机会实现自己的理想的，只是曾经。
“美女，拿个发卡吧！”一个尖细的女音打断了她的茫然。那是一个戴着鹿角发卡的女孩，她的脸上带着谄媚的笑容。她看起来十七八岁，跟顼芜同龄的样子。“美女，拿个发卡吧，你看，小鹿角，戴上很可爱的，很配你的脸型呢！”女孩的声音带上了一丝恳求。
顼芜从来都不喜欢发饰之类东西，她并不喜欢那个鹿角发卡，但她看到女孩眼中闪烁的恳求，和女孩稚气未脱的脸上的红晕，她放弃了转头就走的念头。见她还不表态，女孩急了，她的声音带上了一丝哭腔“姐姐，求你了，我发完这一匡发卡就可以回家了，你只需要扫这个码再点个关注就可以了，就当是帮帮我，好嘛？”顼芜赶紧拿出手机，女孩的眼睛一下子亮了起来，她抢过顼芜的手机，对准自己手提袋上的二维码扫，然后再点关注，就如她自己说的那样。很快，手机回到了顼芜的手上，女孩将鹿角发卡递给她：“谢谢你，小姐姐，太谢谢你了”她的脸上露出甜美的笑容。
此时一对年轻的闺蜜从顼芜身边走过，她们也是像顼芜和女孩一样的年龄，十七八岁，花儿一样。女孩立刻挂上一开始的谄媚笑脸，朝那对闺蜜蹦蹦跳跳的跑去。
女孩走后，顼芜仔细端详手中的鹿角发卡，它充满了现代工业残次品的味道，极其劣质，顼芜打算把它丢进旁边的垃圾桶。当她走近垃圾桶时，看到那里面已经堆满了跟她手中一样的鹿角发卡。
顼芜想了想，还是将那个鹿角发卡放进包里，继续漫无目的的走着。
作者阐述
1.我拿到的词语是：鹿角、蹦跳、甜美的
2.女主姓名读音是顼（虚）芜（无），就是说这个故事是完全虚构的，没有任何别的意思（）
仿佛切身体会到了大城市的车水马龙，川流不息的人潮仿佛要将人淹没。迷失着自我但又在苦苦追寻，这可能是内卷中的人们的一种生活常态。比较好奇这一件小的偶遇给顼芜带来了什么触动嘛？以及，为什么要将这篇习作归类到“反乌托邦”呐？
因为文章中提到顼芜的成长环境充斥着权力对普通人的压迫，而顼芜本人（家里有条件出国，至少曾经有）却十分关心底层人的遭遇，这些因素让顼芜对身处的社会多少有些反感吧。归到反乌托邦是希望看这篇文的读者意识到我想表达什么吧，求生欲太强我只好写成这样了orz
感觉发发卡的女孩有些可怜？被周遭的人所漠视，自己也很无奈地工作着。似乎这个故事中的世界很冷漠，压抑，人们都有一些“失去了自我”？而主人公在最后没有扔掉发卡，可能是与发发卡的女孩的一种同情的表现吧，说明她还未完全迷失在这个世界之中。
在热闹又冷漠的世界里，好像顼芜也是一个淡淡的人，但她淡淡的举动帮助了那个姑娘，把小姑娘的世界变得更好了。小姑娘后来的“甜美”和周围世界的冷漠对比好鲜明！
一、
1、回到主旨——如果按照提出问题-分析问题-解决问题的模式去概括你的故事，你将会怎么说？
重新读了一遍，我发现我想展示出来的东西没有完全展示出来。我想展示的应该是社会的背景、顼芜的选择和她身处她的阶层对其他人的…理解？总之不会是怜悯，顼芜尊重所有人，包括一个在大街上发宣传的人
2、现在，请重新确立你的三个词 。
鹿角 逃离 冷漠的
话题有点扎?
之前的结尾的确还不能算是个真正的结尾。有那么点引人思考的东西了，又不清晰。
期待修改稿。
顺便一问：怎样在讲述中体现背景信息呢？例如女孩所处阶层、“权力对底层的压迫”……能转化成视觉信息吗（例如高大华丽广告牌下的乞丐之类）？或者放到情节里。