人物调查问卷
1.二十平米左右的4人宿舍，普通的硬板床。在下铺，铺着简单的黑白格，干净得像是没有人住。
2.放满了运动饮料和矿泉水，还有些巧克力饼干。平时训练来不及吃饭的时候，可以直接带走，路上边走边吃。
3.叫舍友关灯。虽然他们经常会逗趣地让他叫他们爸爸
4.中学毕业于河南的一所中学（在河南这样一个高考大省里，只拼命学习不如搞体育特长更容易有出路。），然后考到了北京的一所体育大学，现在硕士在读。
5.他的生活很单调，吃饭、睡觉、篮球、论文，这四件东西就可以串起他的日常生活。有时会在训练结束后戴着耳机靠在下铺的安全栏上看NBA。
6.他在北京，父母还在河南。只能微信或者电话里简单聊上两句。“最近训练不累”“不累，没受伤，挺好的”
7.几个舍友，还有队里几个经常打配合的兄弟。
8.黑色的运动包，包侧放着一个黑色的保温杯（虽然里面装的是冰水）和一瓶还没开的运动饮料。最大的夹层里放着队服，较小的那个夹层里放了运动绷带、创口贴、护踝和云南白药。
9.会写论文，直到困了为止。
10.最害怕伤病。
11.时常梦到论文忘记保存，然后突然惊醒。
12.刚换下球衣，走回宿舍的路上。
13.本能。
14.最近难忘的是训练时随手扔进了一个跨全场的球，还被舍友看到了，高兴了快一周。
15.在宿舍里为自己的毕业论文而感到头疼。
16.1米87 88.5kg 喜欢没事就往健身房跑，所以身上的所有肌肉都很发达，尤其是胸肌。
17.面无表情的时候给人很凶的感觉，但是笑起来很憨，像伯恩山犬（？
18.喜欢嚼口香糖
19.1996.9.8
20.和人发生冲突的方式：因为不知道自己看起来很有压迫感，所以每次试图和人讲道理的时候都被对方误解成想要干架。
21.难过的时候通常会呆在哪儿：找个空旷的露天球场疯狂投篮
22.口头禅：就这？闭着眼睛都能投进好吧（然后出手后球弹框而出
23.喜欢一个人呆着还是凑热闹：一个人呆着
24.通常被周围人的认为是怎样的：高冷
25.什么时候可以做真实的自己：在球场上、和自己独处的时候
26.有什么个人的小癖好：买没有杯托的保温杯，然后贴心的给它配一个杯托，理由是自带的总是拿着手感不好。
27.谁让 TA 随叫随到：导师和教练
28.自认为优点是什么？弱点/缺点是什么：认为自己太帅了，自信满到要溢出来
初稿
刚结束为期两个月的实习生活，梁实在是有点累了。他今年25岁，一个不上不下的年纪，已经不是20岁的小年轻了，要为了找工作焦头烂额，四处投递简历，同时还要担心着自己的论文答辩。要说这两个月的实习生活给他带来了什么，可能找回了一点，在他还是高中少年时候的热血，又想起了当时是因为什么而热爱篮球。
今天北京初雪。他晚上缺席了一场庆功宴，如果没有疫情的话，如果没有被封校，他应该和他带的女篮的那帮姑娘们一起，在站点好好吃一顿。真是可惜了，没能给第一次实习画上一个完整的句号。应该给她们打个视频的，他在心里这样想着，突然，一通视频打了过来。是那支女篮的队长。他摁下接通键，瞬间，对面传来了嘈杂的吵闹的声音，让他不得不把手机离远了耳朵。
“快看哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈我们点的披萨上了，这么一大个，你只能远程看着我们吃了哈哈哈哈哈馋吗馋吗”
“真是一帮幼稚的小女生”，他心想，就算馋，也只能说不馋。
“下次一定啊梁教练，等解封了一起出来聚啊！”
“嗯嗯嗯好，我先去训练了啊，拜拜了”。他匆忙地挂掉了视频通话。
倒不是因为真的要去训练了，只是，在决赛结束后都没有哭的他，现在微微酸了鼻头。就好像，这是最后一次看见这群姑娘，毕竟，以后也不会在那所学校当老师，自然就会失去了交集。但是当他反复想起，从夏末到秋终，一点点看着这群姑娘，她们球技的增长，一次次的训练，一场场打过的比赛，和最后决赛后她们送给自己的，那一本照片集，满满的写着这两个月的回忆。
他安慰自己说，人生有相遇就会有分别，在这两个月里，他做了他尽力能做到的，陪着这帮姑娘，打进了决赛，尽力了。
但还是留有遗憾。
前面那段很有一种电影的感觉，到后面到有点让我意犹未尽，大概是还没写完吧
切切实实的感受到梁了。
生活被风尘仆仆 焦头烂额 饥肠辘辘 忙里偷闲 披星戴月…充斥着
就像周围形形色色20出头的年轻人一样
他们骑单车飞快 他们流着咖啡带来的的热血 他们有所爱有所憾…匆匆忙忙地过着二十多岁
进深版人物问卷1、如果ta有机会为自己写回忆录，你觉得ta会看重自己一生中的哪方面经历？具体到，ta会致力于讲述什么时刻？
会看重自己当老师的经历，讲述遇到的每一位让他记忆深刻的学生。
2、职业：ta职业生涯中最经受挑战的是什么时候？发生了什么事？ta是怎么应对的？带给ta的后续影响有哪些？总体说，这种挑战来自于外界还是来自于内心（例如某种性格弱点）？
最经受挑战的时候应该是被伤病困扰，无法作为队员继续打比赛，只能转行当老师。先来自外界（伤病），后来自内心（无法接受，担心达不到父亲的期望而被责备）。
5、外界：对ta自己来说，是受了哪些外界影响，ta才成为今天这个样子？对你（创造ta的人）来说呢？
对他自己来说，主要是受到严厉的运动员父亲的影响，对他的职业方向有一定引导。
对我来说，是受到山东省高考竞争压力和父亲职业的影响， 选择体育特长会有一定优势，可以考到更好的学校。
进深版作者阐述1、你心目中想要展示的人物核心特质是什么？
在接受自己因为伤病不能继续征战赛场后，改换职业成为篮球教练。然后逐渐成长成为一位优秀的教练员，并带出一支优秀的球队延续自己夺冠的梦想。
初稿跟上述目标的差距在哪儿？（哪里是你想要、但感觉没写出来的）
初稿写的非常草率（对不起），因为当时欠了很多其他的ddl，所以几乎只算是写了个开头。刚写到梁第一次当实习教练就结束了，没写后续他逐渐由没什么经验的教练员到最后作为主教练带领一支队伍夺冠的事情。（实在是太草率了，初稿几乎什么都看不出来，逻辑都连不上
2、你觉得自己选取的情境/事件是（展示人物核心特质的）最佳选择吗？
觉得不是，能勉强表达出一个轮廓，但不准确。
如果不是，你现在想来还有什么其他可能的情境/事件可选？
想调换一下叙述的顺序，先写决赛，再回顾他的职业生涯，可能更能突出成长吧（？
3、具体说，你现在最大的困难是什么？
最大的困难应该是我对“梁”印象最深的其实是外貌信息，其他信息很少甚至没有，所以在塑造的时候很难使人物立体起来，尤其是对他的性格、家庭等这些深层次的事情上，感觉就像在“篡改”一个陌生人的人生轨迹。
补充：
进深版人物问卷6.是不一样的，夺冠的事情对他来说无疑是教学生涯的闪光点，是他对自己能力的最好的体现，他可以向他自己，也向父亲证明自己虽然不能成为一名优秀的篮球运动员，但是他可以通过自己的努力带出一批又一批优秀的运动员。
进阶读者互助：
1、作者笔下的人物哪里吸引你？（你可以举例、也可引用原文。）
单纯读故事，你觉得这是个怎样的人？
看到他想着这帮女孩子的球艺渐长，一场场比赛，那一本回忆册时他微酸的鼻头和内心中呼出的一口气
他是一个有着篮球梦想，对于他的学生很认真负责的老师
2、请试着帮Ta解决困难（作者阐述的问题3）
其实了解的信息比较少算是比较好的一点了，知道的信息比较多反而会限制你的想象。你不是在篡改别人的人生，而是在那个外貌的基础上，去创作一个新的人，拥有一个新的生活。所以不用担心，大胆去写
高阶读者互助：
3、帮作者设想三个情境——根据作者在进深版阐述里提出的目标，你认为展示人物的哪些时刻有助于展示出Ta的这种特质？
注意：时刻包括时间、地点、冲突/事件的性质
（1）：在他年轻的时候在比赛快要胜利的之前，受伤的时候。突如其来的变故他会怎么样
小作业
1.不服输
2.一次是他自己决赛前受伤；一次是他带领的队伍打决赛
3.从他带领的队伍夺冠开始写
4.核心的点是追逐梦想的过程中遇到挫败之后如何重新面对自己，并想办法以另一种方式延续自己的梦想
5.收在他退役（变化应该是从充满信心的少年到受到挫败，再到用另一种方式延续梦想，最后归于平静）
希望看到他在带队夺冠这个过程中的成长和蜕变，而不只是夺冠后回忆过去。那样人物面临的挑战比较小~另外赞同墨言，勇敢去创造你心目中的主人公吧。故事能体现作者对人性的思考，而不仅仅是观察力。