焦糖巧克力的另一面

观察笔记：

初看：是很小的一只，硬邦邦的，外皮好像紫色魔鬼，透露出她独特的性格，感觉会是很神奇的体验

初闻：是甜的发腻的味道，微微靠近便充满鼻腔，一边是甜美的体验，一边有感觉她在宣誓叫嚣着什么

初尝：入口先是巧克力的苦涩，而后是虽然甜腻，但是硬邦邦的焦糖味道

焦糖巧克力拟人：

“抱歉老师，我确实是一句也写不出来。” 

“并且我也不想效仿那些华丽但无用的句子。” 

“如果我写不出令我满意的东西，那我宁可一句也不写。” 

“但是总要有一个开始的过程不是吗？灵感是不会自己撞上来的。” 

“试着在生活之中发现一些东西怎么样？” 

“尝试每天和不同的人打招呼，对着他们微笑，和他们聊天，看看会不会有新的思路。” 

“谢谢老师，我感觉我的心情好很多了，但是我还是毫无头绪。” 

“我可能仅仅就是没有想象力而已。” 

“老师，可不可以给我换个题目？” 

“孩子，总是要有一个跳出舒适区的过程的。” 

“不必一味追求‘特别’，这是虚无缥缈的，尝试真正去感受，你感受到了什么，就写什么。” 

“不行，老师，我还是做不到，每次写出一些我自己看着难受的句子，我就忍不住把他们撕碎” 

“况且，这样的意义到底是什么？” 

“我们写作不就是为了表达吗？我现在明明没有想要表达的东西，为什么硬要让我写啊。” 

“你说你没有想要表达的东西，但其实你是有的。” 

“什么？” 

“回想你现在最大的感受是什么？” 

“不解、迷惑、还有一些焦虑。” 

“这不正是你现在的感受吗？” 

“那么你现在最想告诉我的是什么？” 

“我什么也写不出来……” 

“那这不正是你现在想要表达的东西吗？” 

“你想要表达，‘明明我什么都不想写，但是老师非要逼着我写一些自己根本不喜欢的句子，我感觉很不解，很迷惑，也因为完不成作业而有一些焦虑’是不是？” 

“好像确实是这样的……” 

“那这些要素已经足够了，去写吧。” 

“那难道我作文的题目就叫做，《一篇什么也写不出来的作文》吗？” 

“完全可以。” 

“那难道我作文的开篇第一行就写，‘如果我写不出令人满意的句子，那我宁可一句也不写’吗？” 

“这是很好的开端啊，尝试继续照着这个思路写下去，不要停！让思绪跟着你的笔走。” 

作者阐述：

首先是想要摆脱大家对于巧克力、焦糖的固有印象，甜腻、温柔，所以塑造了这样一个“苦涩”、“坚硬”的形象。其次，这个故事之中写的感受也全部是作者本人的真实感受，我确实是什么东西也写不出来，于是有了这篇文章。

最后，很抱歉这么晚才提交，确实是毫无灵感（?‍♀️）