她叫之雨。
一个矮矮胖胖的女孩儿。
一个和男孩们弹车打牌丝毫不输的女孩儿。
一个不会把爱说出口的女孩儿。
一个懂得感恩的女孩儿。
一个幸福的女孩儿。
她的人生，
6年融入人间，
6年享受童年，
4年体会成长。
最爱是童年。
她的名字，
是爸爸躺在沙发上，
随性而出。
但她很爱它。
她的爸爸妈妈
总会做很多很多好吃的。
因为很小的时候，
她几乎不吃饭，
爸爸妈妈都为此日夜担忧。
后来，
她吃饭了，
吃的不少，
也变得矮矮胖胖的。
有的时候，
她也会为此埋怨爸爸妈妈。
她很喜欢小学的班车，
一车的孩子，
吵吵闹闹，
酿造了最终和万恶的司机叔叔，
大吵一架绝不认输。
她有着高超的牌技。
从爸爸妈妈那里学来，
在班车和三小里历练。
因为，
只有打牌才能让她，
在班车和中午，
保持清醒。
大家三小，
是她永远最爱的地方。
她和最懂她的李子
每天中午谈着“人生感悟”。
哪怕表面云淡风轻，
她却真的珍惜那个，
愿意听她诉苦的李子琪（外号）。
她和最爱她的曼曼，
她何时何地都可以躲在她的怀抱中。
一起唱歌舞蹈画画，
她发誓会永远永远，
像曼曼爱她一样爱曼曼。
她和最默契的他，
一起收集各种奇奇怪怪的零件，
每个课间都要在弹笔弹车上一争高下。
那些他独创的折纸车叠法，
只分享给了她。
而她把方法，
当作秘密一直珍藏。
她和总是一组的飞哥，
虽然现在失去了联系。
但她永远祝福，
那个最聪明的他万事胜意。
她很怀念那个最可爱的“小豆”。
哪怕和他已有一年没有交流，
却在刚加微信的那个晚上，
畅聊到午夜，
毫不困倦。
她很感谢那个最仗义的“大哥”，
看她孤单，
就把她拉到男生1队，
一起跳大绳。
她记得每个同学的
名字，长相，性格，爱好。
他们都是最好的人儿，
他们赠与了她最好的童年。
她还记得，
她意外受伤的那个早上，
爸爸妈妈都在忙
没有办法带她去医院，
是那个没有什么交情的阿姨，
照顾了她一上午。
还有，
每天放学都会
热情打招呼的飞哥的爷爷，
家委会阿姨
每次活动送给她的温婉的笑。
感恩，
那个不停向他们强调
做人要“有人情味”的朱老师
和每个教过她的老师们。
还有，
六年级的“垃圾工程”，
5个“战友们”
两个月的奋斗，
完成了人生中的
第一篇论文
第一次答辩。
她真的很爱很爱三小，
这句话虽然从未说出口
但三小，
10班，
永远是她心底最温暖的家。
哪怕，
十年以后，
她也拥有了很多珍贵的友谊，
但
她深知，
童年
一定会是
她回忆录的开篇。
因为，
塑造。
就像
重复了很久
还是忘不了
那首写完就扔掉的歌。
那首歌不代表什么，
只是她的过去。
到了时间的结尾，
其实留下的也就都是过去。
而童年的色彩
总会在心灵的底片上
勾勒痕迹。
她之所以懂得感恩
一定因为：
她的童年，
是个幸福的女孩儿。
1、你认为这篇作品能够道出你生命中的某个/些独特之处，或者说真相吗？（它有分量吗对你来说）
就我的文章时间线就很长，是整整六年留下的碎片，可能也没什么真相之说，每一个小片段也都没什么高光，但对我还挺重要的。对我来说的核心价值有两个吧，一个是表达对于小学生活的怀念与热爱，还有一个是对童年的理解是童年之所以珍贵是因为它最多的塑造了一个人。
2、如果有，那么，那个独特之处/真相是什么？
只是一个女孩说出了她未曾说出口的话，想表达童年之所以珍贵，在于塑造。
你认为在作品里，你把它抓住、表达出来了吗？
表达了吧，但结尾确实有点突兀
3、这一次写作，自己满意之处在哪儿？请大声出给自己的一个赞美。
就是表达真情？
4、此刻的困惑是什么？有什么需要帮助的地方吗？
可能会很零散，需要增加完整性和连贯性，可能对于读者来说会很乱
大体是能看懂的，心里有一丝羡慕——拥有很多爱的人，一定也付出了很多爱。暖到我。
这是诗是歌，不太是叙事。缺乏任何一个情节展开去讲，而是掰手指头例数然后抒情。缺乏让读者自己去领悟的过程。也缺乏自己在文字里再次沉浸的过程。我建议给它一个独特的形式，就像《人生录影带》一样，让一个人去一一翻开她童年那手牌，可以点评，可以沉浸和回味，可以跳跃，真正去讲述而不只是抒情。