因为之前没有标签，现在重新做这份旅行图的时候，我的旅程其实已经开始啦。
虽少了些之前所幻想的零碎，但是在这次重做中，反而让我有机会更加完善它。
开始旅行也是抱着对写作的一份喜爱和期待。
第一段旅程，是让自己找到自己的“小灵感”和喜爱。没有思路，相当于没有草稿。我在之前便是卡在了这个过程之中。所以希望仍能再次感受到一份自己的热爱，一个让我坚持写作的理由。还有期待，找到一个新的思想突破点。
第二段旅程，是寻找生活中每一份小美好。可以从一颗小石子，一片树叶的神奇形状，到一阵突如其来的风，再者是每一份感动和收获。灵感的来源向来不是刻意的制造，应该是突如其来闯进你生活中的每一点自己的想法。在它们尚还存在的时候记录它们，才能在生活中
留下它们存在过的痕迹。
第三段旅程，是在行走的过程中遇到有趣的事物和人。旅行的乐趣也在于身边的人和事物。如果没有发生的一切，旅行是否只是在换着地点的行走呢。
第四段旅程，根据自己的所见所闻，引发自己更深刻的理解。找到自己写作的意义和目的，或许是为了传播一种思想？亦或者是因为热爱某个人的故事？甚至是单纯的喜欢笔落在纸上的声音，让人觉得安心？
（1） 你认为灵感是什么？（请给出你自己的理解，拒绝百度百科）
答：灵感对人而言几乎是很“玄幻”的东西？人们时常认为，这是可遇不可求的，这是一个“天才”应该有的东西。但是灵感于我而言是很“接地气”的
灵感可以是源于爱，仅仅因为热爱一个人，一件事。那一刻对他们结局，经历过的事情的猜测，走进他们生命中的一片云烟，都是灵感的源头。因为热爱，所以存在。
也可以是无厘头的迸发，是转眼一瞬之间的美好，快到你甚至来不及反应？也是悲伤的大哭，愤怒的歇斯底里。就在那个时候，你愿意写出的，倾诉的，就是灵感。
（2）回顾第一阶段的课程，你有灵感迸发的时刻吗？请举出例子。并回忆这是怎么回事？为了捕捉灵感，你使用了网子还是捕鼠夹……？
有过。在自由写作的时候吧，从毫无思绪，强迫自己绞尽脑汁。到无暇思考的敲打键盘。三体中有句话，已经太久了，实在记不清具体的字眼。但是记得曾说，文学不是你为他人创造了一个故事，而是像一个“偷窥狂”一样，真正从那些人的故事里面走过，你只是负责把他们记下来。确实，我从未真正创造过任何一个角色，我只是在他们的世界路过，做一个旁观者。深入的了解他们之后，会把他们会在一种情况下我所认为应该会做出的举动写出来。往往觉得，应该是由我们去接近他们，了解完整的他们，而不是需要我们给他们一个所谓“灵魂”
（3） 关于灵感，你现在还有什么困惑吗？请说一说。
灵感是褒义或是贬义？会带给人们什么样的感受？
（1）鸭不配把灵感和写作的冲动/自己的感情（感受）联系在一起了啊
（3）没有想过褒义贬义的事情，感觉不需要去两分法判断它。不知鸭认为它是褒义贬义呢？
以及它带给了鸭什么感受呢？
山精是每次都蛮开心的，因为它可遇不可求，而且更重要的是让我感受到造物的神奇以及自己内心的灵犀（就是“我果真是活生生的有趣生物”那种）。
一二三四啊俺也期待着这些事的发生呢
没有给满分不是因为迟交，而是因为制作初始旅行图的要求里包含了——要根据对三个学习阶段的理解和自己的需求去设计旅程。就是观察&体验、回忆录、叙事技巧这三个阶段。但鸭的版本不match。
缺少第一阶段的三张小纸条，所以黄色阶段魔盒这项里倒着扣除3分。
在进行了人物的写作后，更加清晰的意识到了如何描写和勾勒灵魂。我一直·坚信，不是我创造了人物。我只是作为一个记录者，将他们身上的故事用笔和键盘记录下来。写作于我而言，并非是一个世界的创造者，而是一个默默的关注者。他们每个人，都是有血有肉的人，这才铸就了他们能在书本里和他们的小世界里生活。
场景写作让我通过场景的描写来突显氛围和想要表达的情感。也更能体现不同场景中人物的心情。往往需要观察和想象力相结合，才能构造出完整和真实的场景。仍需开阔眼界，学会观察。
第三阶段故事性的写作，让我更好学会叙事。也由于个人散文写的多，所以很少有时间单独联系叙事文章的写作。老师在途中帮我指正了很多问题。最终大作品的写作终于叙事完整，作为一个对于我个人而言比较满意的收工
1、 通过这门课，你对写作这件事在整体观念上得到了什么与以往不同的认识？
先前认为写作只是一个爱好，可以无聊时写写，也可以搁置下来。现在我认为，写作是一种宣泄的方式，可以将想要表达的东西都留于笔尖，不是我控制着它，是它用它的价值去引渡我。
2、 想听一听你对叙事的理解。
我叙事分为两种目的吧，一种是热爱这个人物或者事件，作为一个见证者和记录者，将它记录下来，或者描绘它。另一种则是想要借助事件表达自己想要表达的价值观和情感。
3、 在第三阶段创作中你收获了什么独特的写作经验吗？请举例说明。
在大作品的写作中，由于逻辑关系极为复杂，导致我本人都绕了好久才缕清关系。再将它记录下来十分繁琐，几度想要简化和缩短。但是最后还是选择写到了1w字。当一个事情先把你难倒的时候，能战胜它的无非就是自己的耐心和磨练罢了
第一阶段蒙眼体眼小纸条：真切的体会后留下的印象才是最为真实的。蒙眼体眼后立马动笔，也是对旅程新鲜感的一个保留。时刻提醒我，在生活中遇到点点滴滴的灵感也应该被记录下来。
第一阶段食物观察小纸条：对生活中往往不容易被注意到的，但是又是经常用到的食物进行观察和记录。熟悉的事物背后也能藏有很多小宝藏
第一阶段物品观察：观察了教室里的白板，上面写了很多关于写作的小鸡汤和话语，也画了很多可可爱爱的画。觉得能在这个地方待上许久，也没有平常教室黑板记录的那些公式，倒也是极为可爱可亲的
回忆了童年的厨房，虽然童年对我而言不是很快乐的时候，但是每个人的童年都是能映射出当时社会上不同状态的人们的想法和行为的。我们的童年不同，不意味着这不平等，只是因为恰巧这份需要承担的时代回忆落在了你的童年，用你的童眼表现出来。所以也不必悲观，每个人都是见证者。
写自我回忆的调查问卷，更好的方便我们了解自己内心深处所深深记忆的东西。不论是宝藏还是一些痛苦，都是当时记忆深刻，到现在也不想丢掉和舍弃的。回忆不是一味的追溯和慨叹过去，而是站在更加理性，已经成长的角度去看你的人生
个人隐私的写作，不要求发布。给我们留下了更好发掘自我宣泄自我的空间。不论多不愿意说出来或者回忆，但是它们也注定是生命中的一部分。直面它们不是让你痛苦，而是让你记得有这样一个时候，也曾无奈和痛心过。哪怕只有一刻，也是一种成长的催熟剂
第二阶段大纸条：
1、你从这个阶段的写作课（童年的厨房/关于自我的调查问卷/隐私地带/回忆录阅读文本分享/回忆录写作）学到了什么？（如果什么也没学到，也请据实说出）
对于回忆的写作，是从记忆深处发掘的过程。许多回忆可能会被后来的感观和情绪所渲染，但是也正因为如此，才是最为真实的。我们更要做到理性和感性相结合去看待这些回忆
2、从自己这篇回忆录的写作中学到什么？
回忆不一定都要是美好的，其中会有糟糕的部分，但是已经成为过往云烟，我们又该启程一段新的旅程，而不是停留徘徊在过往，那就更加无法达到自己的远方
3、如果可以再来一次，回忆录愿意怎么写？（包括选择的题材、写法）
可能会分为部分吧，有苦有乐才是回忆。人生中这两种情绪，都有记忆深刻的时候。情绪的起起伏伏才是平常