一个人想要唇膏,于是ta碰,ta的世界从此变成了浪漫的。
百货商店的橱窗里摆着一支金色的唇膏,上面镶嵌着几颗钻石,光彩夺目。橱窗的旁边还贴着一个告示,吸引了所有过路人的注意。C也恰好放学经过,一下子被这支美丽的唇膏迷住,她的眼神死死盯住唇膏,久久不能移开。她甚至已经想象到自己涂着这支唇膏,自信地在金碧辉煌的大厅里悠然起舞的样子了。
C挤到人群中央,看到告示上面写着下个月的拉丁舞比赛的冠军的奖品就是这支唇膏。C想,自己好歹也是一个艺术特长生,得到这支唇膏并不是完全不可能。她激动地暗暗发誓一定会得到这支唇膏。
尽管C是一名芭蕾舞特长生,可是她对拉丁舞一窍不通。C开始盘算着这件事。第二天, C找到了管理拉丁舞社团的老师K。K是一个快要退休的老教师,长着一个大大的鹰钩鼻,眼睛眯起来,却很深邃,头发多半已经花白,却依然风度翩翩,身姿挺拔,有一种舞者的气质和韵味。他教了很多年拉丁舞,第一次见有芭蕾舞特长生想学拉丁,惊讶之余,满是好奇。
听说了缘由以后,K皱着眉头摇了摇头,告诉C一个月掌握拉丁舞是不可能的,更不可能拿到冠军。他劝C放弃,对于这种不着边际的事这是必然的结果。
C第一次争取机会,却碰了一鼻子灰,失落极了,垂头丧气地回家了。
那天晚上,C做了一个奇怪的梦,梦里,她手里正紧紧握着那个金色的唇膏。可是眨眼间,再看看手掌心——空空如也。唇膏消失了,一切都消失了,仅有无数个声音在她耳边重复白天K说的话——你不行,放弃吧。C惊醒,原来是一场噩梦。她下定决心一定要成为冠军,为了唇膏,更为了证明自己,证明K说错了。
从此以后的每一天,C一放学就跑到舞蹈教室外看拉丁舞社团上课,自己也模仿着那些动作。拉丁舞社团的同学看到C滑稽的动作,都捂着肚子哈哈大笑。C也顾不得面子,只是认真地学。回到家,也不断地练习着。
就这样过了两周,K被C的这股劲打动了。他决定帮助这个孩子。C就这么碰到了她的贵人。K抽出自己不上课的时间,用心教给C所有动作的要领,自己也一遍一遍不厌其烦地做着示范,每次都做得气喘吁吁,满头大汗。看着C一天天的长进,K颇为欣慰,只是离比赛的时间越来越近了,对于C能否得到冠军,两个人心里都是忐忑不安的。
终于,比赛的日子如约而至。
K为C挑选了一套华美的礼服——一条黑色的裙子。等到C登上舞台,所有的聚光灯打在她身上。C变成了场上最耀眼的那个人,就像那只摆在橱柜里的唇膏一样闪闪发光。C像一只黑色的蝴蝶,翩翩起舞。人们的视线随她的裙摆移动,她的足跟每一次点地都那样恰到好处。音乐仿佛专门为她而打造。C完成了最完美的表演,惊艳了在场的每个人。
结果毋庸置疑,C是名副其实的冠军。
C接过她梦寐以求的唇膏。奇怪,不知是唇膏的金光照亮了她,还是她的气场照亮了唇膏。同时,被照亮还有刚刚打开的属于她的浪漫世界。
作者的话:想知道对于“碰”还有哪些更奇妙的理解。感觉我的“碰”理解成碰壁和遇见过于刻板。。。
“碰”或许可以是手指的轻触、强烈的撞击、心的试探……
故事推进过程中的每一段都有其存在的必要?? 逻辑缜密环环相扣。顺着C的心情和遭遇起起伏伏,这样自然地把我们带入那个以金色唇膏点亮的舞厅。
只是不知道为什么得到“金色唇膏”就=浪漫?
也可能对于世界上另一些人来说,它代表色情,荒诞,叛逆,富贵……
鹰钩鼻子、深邃眼眸、花白头发跟拉丁舞老师的身份好搭配啊啊啊一下子眼前就能浮现出这种艺术类男教师的样子?