作者的话:这句话是< 一个人想要刀子,于是TA捅,TA的世界从此变成了美妙的>。起初没啥思路,毕竟感觉有了刀子才会去捅,而不是为了刀子才去捅。我的思路是为了进入部队摸到真刀,所以刻苦练习,包括捅的技术和动作,然后完成愿望,觉得美妙,美妙体现在文中“细细品味这来之不易的幸福”(怪异的脑洞)感觉这篇文章没有写出来“捅”体现在哪里但是想表达的大概是思路那样。
他的父亲是一位军人。
可能是因为他出身于军人家庭,他天生就对军队有一定的兴趣。在大阅兵的时候,他兴致勃勃坐在电视机旁,看着一个个军人手持真刀真枪,器宇轩昂地从主席面前走过,他便回头问站在旁边的父亲:“爸爸,你也是军人,为什么你没有跟他们走在一起呢?”他的父亲笑了笑,摸着他的头,说道:“爸爸没有这个能力,说不定将来等你有出息了,能像他们一样,那我可是非常高兴的。”父亲的话在他的心中悄然播下了一颗种子——也要向他们一样,手持真刀真枪。
那年,他8岁。
当他拿着考砸了的高考成绩,如同霜打的茄子站在家门口时,他没有那个勇气去打开那扇门。他的学习一直都很好,他的父亲立下的赫赫战功,为他争取到了降分的条件,考上名牌大学不是什么难题,但是他没有去把握好,以至于现在的成绩连普通的大学都上不了。他接受不了母亲满脸的憔悴,更接受不了他父亲得知成绩后,对他的愤怒和失望。他试着去想办法,却毫无头绪。更可悲的是,之前和他一起学习的一些同学以高考成绩挖苦他,讥笑他,在他背后捅刀。绝望中的他,想到了心里那个尘封了很久的想法——当兵。在父亲的叱骂中,他默默地报了名,收好行囊,离开了家
那年,他18岁。
他被征发到高原地区当兵,当初露着几分稚色的脸庞,早已被高原的强紫外线晒黑,那个软弱不堪,没跑多久就气喘吁吁的他,如今却丝毫不怕高原氧气稀薄,每天坚持跟随部队训练。由于表现优异,他被选为地区代表,参加当年阅兵,也终于摸到了真刀真枪。阅兵那天,他一直高昂着头,细细品味这来之不易的幸福。“父亲,我终于达到像你所说的那样了”他喃喃的说道。
那年,他30岁。
所以刀子到底是什么呢…
我并没有太看懂和那句话之间的,emmmmm,联系
这几个词确实不太好写,不过描绘了一位士兵在父亲激励催化下最终努力拼搏成就梦想的故事,
写的还是有的激励感觉的,不过确实和三个词的主题关系没那么大。
故事本身意义很好的,就是拿这个故事套三个词感觉有点牵强?“美妙的”看出来了
“细细品味……”是概括,如果不展开写,的确读者很难体会,甚至会不小心忽略掉(因为缺乏抓人的细节)
比如换成“生茧子的指肚抚摸着钢枪”,更容易让人记住,因为容易有画面感、形成感受。
如果按着作者阐述的思路走,直接展示刻苦练习的过程会是故事的重头戏,因为他是通过反复的习练得到”被授予武器“的权力的。不需要高考那部分情节了,是不是?