荧惑-高焜 2019年12月30日 在 00:31想写什么：两个人走出一座建筑 大致思路：两个人走进一个电影院他们坐在电影院里等待电影开始，发现只有他们两个人。他们边看边聊着天，看到电影里和自己生活有关的东西就指出来。他们慢慢发现电影里的情节和他们两个人的经历很像。最后电影中两个人走进和他们所在的电影院一样的一个电影院。他们发现电影中的两个人和他们两人的对话一模一样，而所看的电影内容一样，只是人不一样。他们仓皇地跑出电影院，在门口喘气，发现电影院里传出来的声音和他们的对话一字不差。 最后切换到最初电影里的电影的两个人视角，他们看着前文中的两人的电影。 预计长度：可能会有3-4千字 写作时间：希望能找两天认真写 预计难度：如何能渐渐引出两个人所看的电影和他们的生活一样，以及如何控制好节奏，在他们发现完全一样的时候节奏要最快。 如何克服：写完了多读多改，还要找老师同学帮忙提建议0 登录以回复
荧惑-高焜 2020年1月6日 在 23:20安迪和理查德走进了一家电影院。这是一家老式的电影院，门口左边是小小的售票窗口，大门上有着闪烁的一排灯泡。大门外面就是马路，但是这条路上很寂静，周围没有别的店铺，甚至灯也只有那几盏昏暗的路灯。 “嘿，安迪，咱要看的是什么电影啊？我看海报上啥都没有，只有镜中人三个字和两个特别大的人影。而且这电影院我来都没来过，里面座位什么的怎么样啊？”理查德说。 “这你就不懂了吧，这叫艺术。这个电影我也没听说过，也不知道是谁拍的，但是一看就知道是大片。我的直觉肯定没错，你就看吧。至于里面的环境，我觉得不会太差，毕竟外面看着挺辉煌的。”说着，安迪从兜里掏出来两张电影票。 两个人走到了检票口。奇怪的是并没有人检票。安迪和理查德互相看了一眼，理查德耸了耸肩：“反正咱是有票的，直接进去吧。” 两个人在黑暗中摸索着，找到了自己的座位。“我说，这地儿怎么连场灯都不开。不过你这座位挑的挺好的啊，正中间的位置。” “那是，我买票的时候还没别人买呢。” “你别说，现在看起来也不像有人。” “是吗？”安迪坐了起来，伸长脖子四周看了看。“好像真的没有呢，不过看不太清。好奇怪啊。” “是挺奇怪的。不过没关系，这样我们就能安静地欣赏这个伟大的艺术作品了。”理查德浮夸地喊，双臂像泰坦尼克号中那样张开。 “嘿你还抓住不放了啊你，我跟你讲你就看着吧，肯定很——” “哈哈哈哈哈！”突然出现的小孩笑声打断了安迪的话。荧幕上，一群小孩在嬉戏。 “这也太奇怪了，连个片头都没有。”理查德小声嘀咕着。 “这样的才是真正的电影，不是商业化的。” “行行你懂，好好看吧。” 两个人都靠着椅背往后躺。他们看着荧幕上两个分别叫周和刘的小孩在打闹。理查德又坐了起来，看着安迪：“你觉不觉得着像咱小学的时候的样子啊。” “还真是，咱当时也玩的是这个吧。” “唉，真好啊，居然都过这么多年了。” 两个人又躺回了椅子中。镜头切换了，现在是两个中学生低着头站在班主任办公室里。仔细看还能看出这两个人是刚才的那两个——只不过长大了一些。 “诶你还记得高中的时候咱上课下国际象棋被老师抓了吗？”理查德小声问安迪。 “你还好意思提，要不是你咱会被抓吗？我不就是把你的后给抽了吗，大喊大叫什么呀。你是真的坑。咱还被班主任叫过去骂了一通还叫家长，没收了咱的棋到现在都没还。“ “嘿嘿，我还记得当时班主任还说毕业了就还呢，结果去要的时候他早就忘了这事儿了，搞得我现在对类似的话都有种心理阴影了。” “你们这个棋啊，毕业了再从我这儿拿吧。我替你们保管。”荧幕上的班主任带着怒气说道。 “这么巧？！有种生活被偷窥的感觉哈哈哈。”安迪略带惊讶地笑道。 “也没啥巧的，是个老师都会这么说吧，不过他们居然也是玩象棋被抓。” “这电影还挺有意思的呢，似乎都是生活的一些小碎片，你觉得呢？” “是诶，但是都和咱的经历很像就有点诡异了是不是？” “是有点，但是能从旁人的角度看也很有意思，你看，不说你是不是都不记得咱高中玩得有多嗨。” “哈哈哈是啊老师都管不住。” 两个人面带微笑又躺回了椅子中，不禁回想起旧时的故事——尤其是荧幕上一直在提醒他们，唤起他们的记忆。 …… 荧幕上的周和刘走进了一家电影院。同样的偏僻的位置，同样的无人检票，同样的没有其他人观看。看着这似曾相识的一幕，理查德和安迪互相看了一眼，眼神中都充满着疑惑和警惕。他们慢慢坐了起来。眼前发生的事情是那么的熟悉。 “我说，这地儿怎么连场灯都不开。不过你这座位挑的挺好的啊，正中间的位置。”荧幕上的刘说道。 “那是，我买票的时候还没别人买呢。”周略带骄傲地回答。 理查德和安迪又一次互相看了一眼，这次眼神里只剩恐慌了。他们不约而同地慌张地起来，先是快走，随后便跑了起来，推开放映厅的门，从大厅里穿过，直到出了影院大门后才停下。两个人调整着呼吸，瘫坐在马路牙子上。 “这是在是太吓人了。”理查德喘着气说。 “这是在是太吓人了。”影院中传来刘的声音。 “谁？！”安迪和理查德惊讶地站了起来，慌张的回头看。 “谁？！”周的声音和它们一样惊讶。 “难道电影里的和我们是同步的？” “难道电影里的和我们是同步的？” “这是怎么知道的？” “这是怎么知道的？” “是命运？还是实时转播？” “是命运？还是实时转播？” “难道电影里就是我们？” “难道电影里就是我们？” 安迪目光呆滞地站了一会，突然转身往影院里跑。理查德愣了一下，也跟着进去了。二人进到放映厅里，站在荧幕下，抬起头看着电影中的人——和它们在同样的位置，做着同样的动作。安迪转向理查德，举起他发抖的手，用同样发抖的声音说：“哪个才是真的？！” …… 周抬头对着荧幕上的安迪和理查德发呆，转过头看着自己颤抖的手，对刘用颤抖的声音说：“哪个才是真的？！”作者阐述：写了一部分才发现需要探讨一个主题，但是目前看来并没有包括什么主题。目前的想法是探讨关于人生的话题，或许可以从以第三人称视角重新审视自己的生活为切入点？这个想法还得在思考一下，因为我感觉这样写可能会有些失去重点，要重新整理故事结构。0 登录以回复
荧惑-高焜 2020年1月7日 在 10:55闪光点：我个人感觉节奏控制的比较好，在最后的高潮部分节奏最快，在高潮之前节奏逐渐加快 不足：只是单纯的一个故事，没有交代世界观和表达的想法。改的时候还需要再增加对于世界观的叙述或伏笔等等。0 登录以回复
想写什么：两个人走出一座建筑
大致思路：两个人走进一个电影院他们坐在电影院里等待电影开始，发现只有他们两个人。他们边看边聊着天，看到电影里和自己生活有关的东西就指出来。他们慢慢发现电影里的情节和他们两个人的经历很像。最后电影中两个人走进和他们所在的电影院一样的一个电影院。他们发现电影中的两个人和他们两人的对话一模一样，而所看的电影内容一样，只是人不一样。他们仓皇地跑出电影院，在门口喘气，发现电影院里传出来的声音和他们的对话一字不差。
最后切换到最初电影里的电影的两个人视角，他们看着前文中的两人的电影。
预计长度：可能会有3-4千字
写作时间：希望能找两天认真写
预计难度：如何能渐渐引出两个人所看的电影和他们的生活一样，以及如何控制好节奏，在他们发现完全一样的时候节奏要最快。
如何克服：写完了多读多改，还要找老师同学帮忙提建议
安迪和理查德走进了一家电影院。这是一家老式的电影院，门口左边是小小的售票窗口，大门上有着闪烁的一排灯泡。大门外面就是马路，但是这条路上很寂静，周围没有别的店铺，甚至灯也只有那几盏昏暗的路灯。
“嘿，安迪，咱要看的是什么电影啊？我看海报上啥都没有，只有镜中人三个字和两个特别大的人影。而且这电影院我来都没来过，里面座位什么的怎么样啊？”理查德说。
“这你就不懂了吧，这叫艺术。这个电影我也没听说过，也不知道是谁拍的，但是一看就知道是大片。我的直觉肯定没错，你就看吧。至于里面的环境，我觉得不会太差，毕竟外面看着挺辉煌的。”说着，安迪从兜里掏出来两张电影票。
两个人走到了检票口。奇怪的是并没有人检票。安迪和理查德互相看了一眼，理查德耸了耸肩：“反正咱是有票的，直接进去吧。”
两个人在黑暗中摸索着，找到了自己的座位。“我说，这地儿怎么连场灯都不开。不过你这座位挑的挺好的啊，正中间的位置。”
“那是，我买票的时候还没别人买呢。”
“你别说，现在看起来也不像有人。”
“是吗？”安迪坐了起来，伸长脖子四周看了看。“好像真的没有呢，不过看不太清。好奇怪啊。”
“是挺奇怪的。不过没关系，这样我们就能安静地欣赏这个伟大的艺术作品了。”理查德浮夸地喊，双臂像泰坦尼克号中那样张开。
“嘿你还抓住不放了啊你，我跟你讲你就看着吧，肯定很——”
“哈哈哈哈哈！”突然出现的小孩笑声打断了安迪的话。荧幕上，一群小孩在嬉戏。
“这也太奇怪了，连个片头都没有。”理查德小声嘀咕着。
“这样的才是真正的电影，不是商业化的。”
“行行你懂，好好看吧。”
两个人都靠着椅背往后躺。他们看着荧幕上两个分别叫周和刘的小孩在打闹。理查德又坐了起来，看着安迪：“你觉不觉得着像咱小学的时候的样子啊。”
“还真是，咱当时也玩的是这个吧。”
“唉，真好啊，居然都过这么多年了。”
两个人又躺回了椅子中。镜头切换了，现在是两个中学生低着头站在班主任办公室里。仔细看还能看出这两个人是刚才的那两个——只不过长大了一些。
“诶你还记得高中的时候咱上课下国际象棋被老师抓了吗？”理查德小声问安迪。
“你还好意思提，要不是你咱会被抓吗？我不就是把你的后给抽了吗，大喊大叫什么呀。你是真的坑。咱还被班主任叫过去骂了一通还叫家长，没收了咱的棋到现在都没还。“
“嘿嘿，我还记得当时班主任还说毕业了就还呢，结果去要的时候他早就忘了这事儿了，搞得我现在对类似的话都有种心理阴影了。”
“你们这个棋啊，毕业了再从我这儿拿吧。我替你们保管。”荧幕上的班主任带着怒气说道。
“这么巧？！有种生活被偷窥的感觉哈哈哈。”安迪略带惊讶地笑道。
“也没啥巧的，是个老师都会这么说吧，不过他们居然也是玩象棋被抓。”
“这电影还挺有意思的呢，似乎都是生活的一些小碎片，你觉得呢？”
“是诶，但是都和咱的经历很像就有点诡异了是不是？”
“是有点，但是能从旁人的角度看也很有意思，你看，不说你是不是都不记得咱高中玩得有多嗨。”
“哈哈哈是啊老师都管不住。”
两个人面带微笑又躺回了椅子中，不禁回想起旧时的故事——尤其是荧幕上一直在提醒他们，唤起他们的记忆。
……
荧幕上的周和刘走进了一家电影院。同样的偏僻的位置，同样的无人检票，同样的没有其他人观看。看着这似曾相识的一幕，理查德和安迪互相看了一眼，眼神中都充满着疑惑和警惕。他们慢慢坐了起来。眼前发生的事情是那么的熟悉。
“我说，这地儿怎么连场灯都不开。不过你这座位挑的挺好的啊，正中间的位置。”荧幕上的刘说道。
“那是，我买票的时候还没别人买呢。”周略带骄傲地回答。
理查德和安迪又一次互相看了一眼，这次眼神里只剩恐慌了。他们不约而同地慌张地起来，先是快走，随后便跑了起来，推开放映厅的门，从大厅里穿过，直到出了影院大门后才停下。两个人调整着呼吸，瘫坐在马路牙子上。
“这是在是太吓人了。”理查德喘着气说。
“这是在是太吓人了。”影院中传来刘的声音。
“谁？！”安迪和理查德惊讶地站了起来，慌张的回头看。
“谁？！”周的声音和它们一样惊讶。
“难道电影里的和我们是同步的？”
“难道电影里的和我们是同步的？”
“这是怎么知道的？”
“这是怎么知道的？”
“是命运？还是实时转播？”
“是命运？还是实时转播？”
“难道电影里就是我们？”
“难道电影里就是我们？”
安迪目光呆滞地站了一会，突然转身往影院里跑。理查德愣了一下，也跟着进去了。二人进到放映厅里，站在荧幕下，抬起头看着电影中的人——和它们在同样的位置，做着同样的动作。安迪转向理查德，举起他发抖的手，用同样发抖的声音说：“哪个才是真的？！”
……
周抬头对着荧幕上的安迪和理查德发呆，转过头看着自己颤抖的手，对刘用颤抖的声音说：“哪个才是真的？！”
作者阐述：写了一部分才发现需要探讨一个主题，但是目前看来并没有包括什么主题。目前的想法是探讨关于人生的话题，或许可以从以第三人称视角重新审视自己的生活为切入点？这个想法还得在思考一下，因为我感觉这样写可能会有些失去重点，要重新整理故事结构。
闪光点：我个人感觉节奏控制的比较好，在最后的高潮部分节奏最快，在高潮之前节奏逐渐加快
不足：只是单纯的一个故事，没有交代世界观和表达的想法。改的时候还需要再增加对于世界观的叙述或伏笔等等。