荧惑-高焜 2019年12月30日 在 00:31想写什么:两个人走出一座建筑 大致思路:两个人走进一个电影院他们坐在电影院里等待电影开始,发现只有他们两个人。他们边看边聊着天,看到电影里和自己生活有关的东西就指出来。他们慢慢发现电影里的情节和他们两个人的经历很像。最后电影中两个人走进和他们所在的电影院一样的一个电影院。他们发现电影中的两个人和他们两人的对话一模一样,而所看的电影内容一样,只是人不一样。他们仓皇地跑出电影院,在门口喘气,发现电影院里传出来的声音和他们的对话一字不差。 最后切换到最初电影里的电影的两个人视角,他们看着前文中的两人的电影。 预计长度:可能会有3-4千字 写作时间:希望能找两天认真写 预计难度:如何能渐渐引出两个人所看的电影和他们的生活一样,以及如何控制好节奏,在他们发现完全一样的时候节奏要最快。 如何克服:写完了多读多改,还要找老师同学帮忙提建议 登录以回复
荧惑-高焜 2020年1月6日 在 23:20安迪和理查德走进了一家电影院。这是一家老式的电影院,门口左边是小小的售票窗口,大门上有着闪烁的一排灯泡。大门外面就是马路,但是这条路上很寂静,周围没有别的店铺,甚至灯也只有那几盏昏暗的路灯。 “嘿,安迪,咱要看的是什么电影啊?我看海报上啥都没有,只有镜中人三个字和两个特别大的人影。而且这电影院我来都没来过,里面座位什么的怎么样啊?”理查德说。 “这你就不懂了吧,这叫艺术。这个电影我也没听说过,也不知道是谁拍的,但是一看就知道是大片。我的直觉肯定没错,你就看吧。至于里面的环境,我觉得不会太差,毕竟外面看着挺辉煌的。”说着,安迪从兜里掏出来两张电影票。 两个人走到了检票口。奇怪的是并没有人检票。安迪和理查德互相看了一眼,理查德耸了耸肩:“反正咱是有票的,直接进去吧。” 两个人在黑暗中摸索着,找到了自己的座位。“我说,这地儿怎么连场灯都不开。不过你这座位挑的挺好的啊,正中间的位置。” “那是,我买票的时候还没别人买呢。” “你别说,现在看起来也不像有人。” “是吗?”安迪坐了起来,伸长脖子四周看了看。“好像真的没有呢,不过看不太清。好奇怪啊。” “是挺奇怪的。不过没关系,这样我们就能安静地欣赏这个伟大的艺术作品了。”理查德浮夸地喊,双臂像泰坦尼克号中那样张开。 “嘿你还抓住不放了啊你,我跟你讲你就看着吧,肯定很——” “哈哈哈哈哈!”突然出现的小孩笑声打断了安迪的话。荧幕上,一群小孩在嬉戏。 “这也太奇怪了,连个片头都没有。”理查德小声嘀咕着。 “这样的才是真正的电影,不是商业化的。” “行行你懂,好好看吧。” 两个人都靠着椅背往后躺。他们看着荧幕上两个分别叫周和刘的小孩在打闹。理查德又坐了起来,看着安迪:“你觉不觉得着像咱小学的时候的样子啊。” “还真是,咱当时也玩的是这个吧。” “唉,真好啊,居然都过这么多年了。” 两个人又躺回了椅子中。镜头切换了,现在是两个中学生低着头站在班主任办公室里。仔细看还能看出这两个人是刚才的那两个——只不过长大了一些。 “诶你还记得高中的时候咱上课下国际象棋被老师抓了吗?”理查德小声问安迪。 “你还好意思提,要不是你咱会被抓吗?我不就是把你的后给抽了吗,大喊大叫什么呀。你是真的坑。咱还被班主任叫过去骂了一通还叫家长,没收了咱的棋到现在都没还。“ “嘿嘿,我还记得当时班主任还说毕业了就还呢,结果去要的时候他早就忘了这事儿了,搞得我现在对类似的话都有种心理阴影了。” “你们这个棋啊,毕业了再从我这儿拿吧。我替你们保管。”荧幕上的班主任带着怒气说道。 “这么巧?!有种生活被偷窥的感觉哈哈哈。”安迪略带惊讶地笑道。 “也没啥巧的,是个老师都会这么说吧,不过他们居然也是玩象棋被抓。” “这电影还挺有意思的呢,似乎都是生活的一些小碎片,你觉得呢?” “是诶,但是都和咱的经历很像就有点诡异了是不是?” “是有点,但是能从旁人的角度看也很有意思,你看,不说你是不是都不记得咱高中玩得有多嗨。” “哈哈哈是啊老师都管不住。” 两个人面带微笑又躺回了椅子中,不禁回想起旧时的故事——尤其是荧幕上一直在提醒他们,唤起他们的记忆。 …… 荧幕上的周和刘走进了一家电影院。同样的偏僻的位置,同样的无人检票,同样的没有其他人观看。看着这似曾相识的一幕,理查德和安迪互相看了一眼,眼神中都充满着疑惑和警惕。他们慢慢坐了起来。眼前发生的事情是那么的熟悉。 “我说,这地儿怎么连场灯都不开。不过你这座位挑的挺好的啊,正中间的位置。”荧幕上的刘说道。 “那是,我买票的时候还没别人买呢。”周略带骄傲地回答。 理查德和安迪又一次互相看了一眼,这次眼神里只剩恐慌了。他们不约而同地慌张地起来,先是快走,随后便跑了起来,推开放映厅的门,从大厅里穿过,直到出了影院大门后才停下。两个人调整着呼吸,瘫坐在马路牙子上。 “这是在是太吓人了。”理查德喘着气说。 “这是在是太吓人了。”影院中传来刘的声音。 “谁?!”安迪和理查德惊讶地站了起来,慌张的回头看。 “谁?!”周的声音和它们一样惊讶。 “难道电影里的和我们是同步的?” “难道电影里的和我们是同步的?” “这是怎么知道的?” “这是怎么知道的?” “是命运?还是实时转播?” “是命运?还是实时转播?” “难道电影里就是我们?” “难道电影里就是我们?” 安迪目光呆滞地站了一会,突然转身往影院里跑。理查德愣了一下,也跟着进去了。二人进到放映厅里,站在荧幕下,抬起头看着电影中的人——和它们在同样的位置,做着同样的动作。安迪转向理查德,举起他发抖的手,用同样发抖的声音说:“哪个才是真的?!” …… 周抬头对着荧幕上的安迪和理查德发呆,转过头看着自己颤抖的手,对刘用颤抖的声音说:“哪个才是真的?!”作者阐述:写了一部分才发现需要探讨一个主题,但是目前看来并没有包括什么主题。目前的想法是探讨关于人生的话题,或许可以从以第三人称视角重新审视自己的生活为切入点?这个想法还得在思考一下,因为我感觉这样写可能会有些失去重点,要重新整理故事结构。 登录以回复
荧惑-高焜 2020年1月7日 在 10:55闪光点:我个人感觉节奏控制的比较好,在最后的高潮部分节奏最快,在高潮之前节奏逐渐加快 不足:只是单纯的一个故事,没有交代世界观和表达的想法。改的时候还需要再增加对于世界观的叙述或伏笔等等。 登录以回复
想写什么:两个人走出一座建筑
大致思路:两个人走进一个电影院他们坐在电影院里等待电影开始,发现只有他们两个人。他们边看边聊着天,看到电影里和自己生活有关的东西就指出来。他们慢慢发现电影里的情节和他们两个人的经历很像。最后电影中两个人走进和他们所在的电影院一样的一个电影院。他们发现电影中的两个人和他们两人的对话一模一样,而所看的电影内容一样,只是人不一样。他们仓皇地跑出电影院,在门口喘气,发现电影院里传出来的声音和他们的对话一字不差。
最后切换到最初电影里的电影的两个人视角,他们看着前文中的两人的电影。
预计长度:可能会有3-4千字
写作时间:希望能找两天认真写
预计难度:如何能渐渐引出两个人所看的电影和他们的生活一样,以及如何控制好节奏,在他们发现完全一样的时候节奏要最快。
如何克服:写完了多读多改,还要找老师同学帮忙提建议
安迪和理查德走进了一家电影院。这是一家老式的电影院,门口左边是小小的售票窗口,大门上有着闪烁的一排灯泡。大门外面就是马路,但是这条路上很寂静,周围没有别的店铺,甚至灯也只有那几盏昏暗的路灯。
“嘿,安迪,咱要看的是什么电影啊?我看海报上啥都没有,只有镜中人三个字和两个特别大的人影。而且这电影院我来都没来过,里面座位什么的怎么样啊?”理查德说。
“这你就不懂了吧,这叫艺术。这个电影我也没听说过,也不知道是谁拍的,但是一看就知道是大片。我的直觉肯定没错,你就看吧。至于里面的环境,我觉得不会太差,毕竟外面看着挺辉煌的。”说着,安迪从兜里掏出来两张电影票。
两个人走到了检票口。奇怪的是并没有人检票。安迪和理查德互相看了一眼,理查德耸了耸肩:“反正咱是有票的,直接进去吧。”
两个人在黑暗中摸索着,找到了自己的座位。“我说,这地儿怎么连场灯都不开。不过你这座位挑的挺好的啊,正中间的位置。”
“那是,我买票的时候还没别人买呢。”
“你别说,现在看起来也不像有人。”
“是吗?”安迪坐了起来,伸长脖子四周看了看。“好像真的没有呢,不过看不太清。好奇怪啊。”
“是挺奇怪的。不过没关系,这样我们就能安静地欣赏这个伟大的艺术作品了。”理查德浮夸地喊,双臂像泰坦尼克号中那样张开。
“嘿你还抓住不放了啊你,我跟你讲你就看着吧,肯定很——”
“哈哈哈哈哈!”突然出现的小孩笑声打断了安迪的话。荧幕上,一群小孩在嬉戏。
“这也太奇怪了,连个片头都没有。”理查德小声嘀咕着。
“这样的才是真正的电影,不是商业化的。”
“行行你懂,好好看吧。”
两个人都靠着椅背往后躺。他们看着荧幕上两个分别叫周和刘的小孩在打闹。理查德又坐了起来,看着安迪:“你觉不觉得着像咱小学的时候的样子啊。”
“还真是,咱当时也玩的是这个吧。”
“唉,真好啊,居然都过这么多年了。”
两个人又躺回了椅子中。镜头切换了,现在是两个中学生低着头站在班主任办公室里。仔细看还能看出这两个人是刚才的那两个——只不过长大了一些。
“诶你还记得高中的时候咱上课下国际象棋被老师抓了吗?”理查德小声问安迪。
“你还好意思提,要不是你咱会被抓吗?我不就是把你的后给抽了吗,大喊大叫什么呀。你是真的坑。咱还被班主任叫过去骂了一通还叫家长,没收了咱的棋到现在都没还。“
“嘿嘿,我还记得当时班主任还说毕业了就还呢,结果去要的时候他早就忘了这事儿了,搞得我现在对类似的话都有种心理阴影了。”
“你们这个棋啊,毕业了再从我这儿拿吧。我替你们保管。”荧幕上的班主任带着怒气说道。
“这么巧?!有种生活被偷窥的感觉哈哈哈。”安迪略带惊讶地笑道。
“也没啥巧的,是个老师都会这么说吧,不过他们居然也是玩象棋被抓。”
“这电影还挺有意思的呢,似乎都是生活的一些小碎片,你觉得呢?”
“是诶,但是都和咱的经历很像就有点诡异了是不是?”
“是有点,但是能从旁人的角度看也很有意思,你看,不说你是不是都不记得咱高中玩得有多嗨。”
“哈哈哈是啊老师都管不住。”
两个人面带微笑又躺回了椅子中,不禁回想起旧时的故事——尤其是荧幕上一直在提醒他们,唤起他们的记忆。
……
荧幕上的周和刘走进了一家电影院。同样的偏僻的位置,同样的无人检票,同样的没有其他人观看。看着这似曾相识的一幕,理查德和安迪互相看了一眼,眼神中都充满着疑惑和警惕。他们慢慢坐了起来。眼前发生的事情是那么的熟悉。
“我说,这地儿怎么连场灯都不开。不过你这座位挑的挺好的啊,正中间的位置。”荧幕上的刘说道。
“那是,我买票的时候还没别人买呢。”周略带骄傲地回答。
理查德和安迪又一次互相看了一眼,这次眼神里只剩恐慌了。他们不约而同地慌张地起来,先是快走,随后便跑了起来,推开放映厅的门,从大厅里穿过,直到出了影院大门后才停下。两个人调整着呼吸,瘫坐在马路牙子上。
“这是在是太吓人了。”理查德喘着气说。
“这是在是太吓人了。”影院中传来刘的声音。
“谁?!”安迪和理查德惊讶地站了起来,慌张的回头看。
“谁?!”周的声音和它们一样惊讶。
“难道电影里的和我们是同步的?”
“难道电影里的和我们是同步的?”
“这是怎么知道的?”
“这是怎么知道的?”
“是命运?还是实时转播?”
“是命运?还是实时转播?”
“难道电影里就是我们?”
“难道电影里就是我们?”
安迪目光呆滞地站了一会,突然转身往影院里跑。理查德愣了一下,也跟着进去了。二人进到放映厅里,站在荧幕下,抬起头看着电影中的人——和它们在同样的位置,做着同样的动作。安迪转向理查德,举起他发抖的手,用同样发抖的声音说:“哪个才是真的?!”
……
周抬头对着荧幕上的安迪和理查德发呆,转过头看着自己颤抖的手,对刘用颤抖的声音说:“哪个才是真的?!”
作者阐述:写了一部分才发现需要探讨一个主题,但是目前看来并没有包括什么主题。目前的想法是探讨关于人生的话题,或许可以从以第三人称视角重新审视自己的生活为切入点?这个想法还得在思考一下,因为我感觉这样写可能会有些失去重点,要重新整理故事结构。
闪光点:我个人感觉节奏控制的比较好,在最后的高潮部分节奏最快,在高潮之前节奏逐渐加快
不足:只是单纯的一个故事,没有交代世界观和表达的想法。改的时候还需要再增加对于世界观的叙述或伏笔等等。