1、写作观念建设
你有没有想过,围绕“写作是什么”这个话题,自己还有否好奇或者愿意深入了解的?
愿意,目前为止我的写作几乎全是应试或者应师的习作,我更想了解除此之外的写作有什么
2、写作能力建设
你想要在哪(几个)方面提升自己的写作能力?例如:想象力、对文字的掌控能力、写人物的能力、把握节奏的能力、写长(短)一些的能力、突破类型或文风局限……
想象类比较重要吧,老师经常说,作文不经过想象或者思考的再加工,就仅能成为流水账
3、写作心理建设
你有没有想过去改善自己的某些写作心理?例如不敢下笔、不愿与任何人分享、追求完美但却总是烂尾、担心自己没有(缺乏)才能……
例如我总会再一开始把写作的内容想的很多很完美,反而没有注重细节,导致写到后面就会很奇怪。
4、你如何准备未来把写作用于个人生活中
例如“我觉得能应付高考就可以了”“我想拥有自己的文风”“如果能突破瓶颈,我觉得自己更更上一个台阶”“或许未来我会试试小说诗歌”“或许明年暑假我会在LOFT连载我的游记”“通过写作发现自己的更多可能性”……
我应该会再未来把写作当成一种记录的载具,就想视频或者图片一样,用自己的话将一件事加入自己的感情色彩
缺自我评估?不过你写得清楚,我隐隐觉得能看出你在需求什么~那就一起加油咳
不过迟交了,需要扣去一半分数~下次请注意
倾听对象:电脑
倾听构思:从电脑的外观, 大小,质量,颜色,内部构造,到打开电脑后,发出的声音,里面的文档,照片,它和屋子里其他东西的联系,以及曾经没有发现电脑中有的程序或者特点
我的问题:来自家长的阻挠?
对于电脑十分熟悉导致很难发现有不一样的东西?(总是有的)
构思很细致,但是因为这篇作文要写倾听一(几)个对象的相关内容,建议不去写“ 电脑的外观, 大小,质量,颜色”。