关于写作的自我评估
一、我的写作观
1、说起写作这件事,你会有什么样的感觉?你认为写作是……?它和生活的关系是…… ?
写作是一种很厉害的事情,很有韵味,境界,与平时对着电子屏幕看电影打游戏不同,通过一支笔,一张纸,把自己想表达的事物,不论是此刻的感想,心情,还是心中想象的一些事情,都可以通过写作表达出来。生活,是忙碌的,有时我无法静下心来思考,写作可以让生活变得更充实,有着记录生活的乐趣。
2、你认为写作可以习得吗?是否同意“写作是天赋的才能,所以没法教/学”?你认为作家是一种什么样的人?
可以。但是有些同学就是在写作方面很有天赋,能写出很好的篇章,但是能学出来也是要靠很高的悟性吧,要坚持积累,短暂的积累是不能锻炼出来的。还有就是要善于发现,在生活中多观察。我认为作家就是在生活上很有意境,很享受,不需要为太多事而忙碌,只需要用笔写出来。
二、我的写作史
1、在自发/被外界影响(书籍/网文/电影……)/被考试强迫几种方式中,你更多是靠什么方式进入及学习写作的?
一般是被考试,作业等强迫,靠这些来积累一些好词好句,学习写作结构等等。
2、你最得意的一篇作品(如果有),是何时、关于什么的呢?
其实并没有什么最得意的作品,如果说有的话,应该是在中考后期时,经过一定的整理积累,写出来的一篇关于传统文化的作文。
3、在这些文本类型里,你了解哪些?长于哪些?
给老师看的作文、日记、手机备忘录、手账、发朋友圈的话、网文、影评、为学校任务写的文字稿、独立写的小说、菜谱、情书、学科论文、说明书、回忆录或自传……(你可以扩充更多文本类型)
你可以举例说明(嘿哈)
给老师看的作文,手机备忘录,手账
4、如果可以拥有独属于自己的写作时间/场合,你希望那是在哪儿?何时?
在自己的书桌前或咖啡厅,从早上开始,坐在椅子上,看着阳光洒下,开始写作。
5 、在写作方面,你有(过)什么阴影吗?
有阴影,每次老师周末一留写作文的作业就担心,总是写不出来,要不就是大白话。
三、我的写作方式
1、你能说出自己在写作方面的优势和劣势吗?
我在写作方面真的没什么优势。可能是我自己没有发现。劣势1.没有好的素材。2。不会好的语言写,
2、你喜欢写什么、不喜欢写什么?
喜欢写关于传统文化,旅游风景的(虽然不怎么会写)
不喜欢写记录什么事情的
3、你有什么个人的写作癖好?
(例如:起或不起提纲/边写边改或者写完再改/自认为写得很慢/不修改完美绝不示人……不做对错判断,只是自我认知)
大部分时候打提纲,写完再改,总是在写作开始时想不出来要写什么。
4、什么情况下,你愿意把自己的写作和他人分享?你讨厌怎样的作品分享方式?
和大佬分享的时候。我讨厌和不熟悉的人互相分享,因为我写的不好,也很尴尬。
四、和写作相关,我的生活方式
1、你喜欢读书吗?你喜欢读什么类型的书?什么类型的书会让你敬而远之?
我喜欢读有趣的情节的书,不喜欢读古文,名著的,即看不懂,还很无聊。但红楼梦还挺有意思的,很有剧情感。
2、你会他人分享你的阅读体验吗?如果有,是怎么分享?
会,和妈妈一起分享我度过的书,给她分享情节以及感想。和她分享很有乐趣,也能思考很多。
3、在文艺和娱乐的大范畴里,你喜欢什么?
(例如:画画/电影/评书/看综艺节目/网文/漫画……可以具体说)
你是喜欢欣赏,还是也会创作?
我喜欢欣赏有情节,爱情类等等的电影小说漫画。
4、作为一个人类,你觉得自己长于什么?短于什么?
长于做事认真投入,短于拖拉。
五、我在创写工坊里……
1、参与这门工坊课,你有什么期待?
希望可以找到更多写作的素材,能更贴近生活。也能学会一些描述的方法。
2、参与这门工坊课,你有什么焦虑或担心?
我会担心在老师要求的写作中,写不出来,或不能很好的进行写作。
3、你有什么写作或交流方式上的个人癖好,希望在这门课上得到支持或帮助?
做什么都太直白了,写作也是如此。
工坊学习计划
1、写作观念建设
你有没有想过,围绕“写作是什么”这个话题,自己还有否好奇或者愿意深入了解的?
怎样才能在生活中寻找素材,运用好的句子。
2、写作能力建设
你想要在哪(几个)方面提升自己的写作能力?例如:想象力、对文字的掌控能力、写人物的能力、把握节奏的能力、写长(短)一些的能力、突破类型或文风局限……
对字词句的运用,想象力,描写各种东西的能力。
3、写作心理建设
你有没有想过去改善自己的某些写作心理?例如不敢下笔、不愿与任何人分享、追求完美但却总是烂尾、担心自己没有(缺乏)才能……
这些都挺符合我的,真的不是很会写作,希望我能变得自信!
4、你如何准备未来把写作用于个人生活中
例如“我觉得能应付高考就可以了”“我想拥有自己的文风”“如果能突破瓶颈,我觉得自己更更上一个台阶”“或许未来我会试试小说诗歌”“或许明年暑假我会在LOFT连载我的游记”“通过写作发现自己的更多可能性”……
我想可以突破自己的瓶颈,敢写,敢做,让写作走进我的生活!
蛮有想法的人,为什么会没有素材呢?
不要担心,
一起来写吧~
对象:叶子的一生
主题:一篇叶子也是生命,那它短暂的一生有什么意义呢?
构思:一片叶子,从出生,生长在树上,经历了四季,最终与伙伴一起落在地面上,干枯,最后的命运,可能是独自一片被小朋友踩碎,或是在最后,与同伴们一起被打包,埋入另一片土壤。
它在不同季节,不同的形态,样貌的描写。主要描写枯萎时的样貌,因为比较方便观察,而且也是叶子一生的一个结尾,有很多的意义之所在。
唔,禾页为什么想写这么个题材呢(最感兴趣的点)?
预计的写作中困难会是什么?
会是个童话故事类还是散文?
就是平时都不是很擅长写实,想借这次机会多观察观察自然,然后个人不是很想写童话想象之类的……困难可能就是不太好思考出来这个的深刻意义,然后观察不了太多的细节?
意义应该是很自然地由体验得出的。所以先憋想这么多,尽量地去观察吧。
禾页选择的对象应该到处都有,你可以锁定你喜欢的小目标,甚至陪伴它几天,相信处得越多越会(收获很多细节)有感觉的~