一、我的写作观
1、说起写作这件事,你会有什么样的感觉?你认为写作是……?它和生活的关系是…… ?
写作在我的印象中似乎一直扮演着一个亦敌亦友的形象。我虽然并不抵触或者说很喜欢记录自己的所见所闻和所思所想,但是为写作而头疼的经历也的确是不在少数,而对于自由的写作虽然有向往,但是总觉得不如作文题目那么熟悉。
在我看来写作是一种输出自己的情感的途径,脑中所想经由笔尖或者是键盘变成切实的文字,情感在释放的同时也完成了一种对自己的重新审视吧。
我认为写作应该是来源于生活的,但是写作的同时,随着对自己内心的重新审视,也许会突然想通了什么,在这个层面上,写作也会影响生活吧。
2、你认为写作可以习得吗?是否同意“写作是天赋的才能,所以没法教/学”?你认为作家是一种什么样的人?
我认为写作是可以学习的,因为我认为写作重在生活中的观察和思考,谈不上天赋,只能说是表述一件事情的风格不同。我认为作家一定是十分会观察并且对观察到的事物进行深刻的思考,且善于组织语言将自己的脑中所想表达出来的人。
二、我的写作史
1、在自发/被外界影响(书籍/网文/电影……)/被考试强迫几种方式中,你更多是靠什么方式进入及学习写作的?
我认为至今为止,学习有考试需要的作文是我接触写作的一种最常用的方式,对自发式的写作确实所知甚少。
2、你最得意的一篇作品(如果有),是何时、关于什么的呢?
初三的时候,看过一篇学校做的说明文之后的一点小感想,属于少见的自主写作。
3、在这些文本类型里,你了解哪些?长于哪些?
给老师看的作文、日记、手机备忘录、手账、发朋友圈的话、网文、影评、为学校任务写的文字稿、独立写的小说、菜谱、情书、学科论文、说明书、回忆录或自传……(你可以扩充更多文本类型)
你可以举例说明(嘿哈)
比起说明性的文字,我可能更喜欢写一些有情节的故事。
4、如果可以拥有独属于自己的写作时间/场合,你希望那是在哪儿?何时?
我个人比较喜欢在夜里写作,因为夜里不那么容易分神,也没有那么多精力分神。地点的话,我希望能有一个比较封闭的小屋子和一张书桌就行了。
5 、在写作方面,你有(过)什么阴影吗?
我经常会在拿到一个作文题目之后为选材发愁好久,因为很多的作文题目在生活中没有相关的思考,自然也就挤不出来什么,导致最后只能写得像挤牙膏一样断断续续。
三、我的写作方式
1、你能说出自己在写作方面的优势和劣势吗?
如果我拿到的题目是我有所思考的题目,我就会写得一气呵成,很顺畅,但是也正因为这一点,我的写作水平很不稳定,总是忽高忽低。
2、你喜欢写什么、不喜欢写什么?
我比较喜欢写一些有情节的故事,因为我很喜欢构思情节,总会有些奇怪的脑洞,而且通过文字把自己的脑洞和别人分享也很有趣。
我比较不喜欢写一些强制性的文章,因为有时是真~的~想不到要写什么,如果是自发的,无外乎放弃不写就好,但强制性的就不行了…
3、你有什么个人的写作癖好?
(例如:起或不起提纲/边写边改或者写完再改/自认为写得很慢/不修改完美绝不示人……不做对错判断,只是自我认知)
我一般不会起提纲,而且写作更喜欢一气呵成,先把自己的想法切实的落下来,之后再对于遣词造句或者是其他的表达方面存在的问题进行微调
4、什么情况下,你愿意把自己的写作和他人分享?你讨厌怎样的作品分享方式?
一般来讲,只要不涉及隐私的内容,我都很喜欢和他人分享,但是我不是很喜欢一切都强制分享,因为我认为写作中存在一个小矛盾,如果是没有经过思考的文字,往往不够精彩,而真正经过了自己的思考,也就是真的动了感情的作文,很多时候又或多或少的会涉及到一些隐私或者有只能说给自己的话,所以我认为应该至少给作者一个选择是否与他人分享的权力。
四、和写作相关,我的生活方式
1、你喜欢读书吗?你喜欢读什么类型的书?什么类型的书会让你敬而远之?
我还是挺喜欢阅读的,我比较喜欢一些故事性强的书,像是小说或者是传记;也很喜欢一些包含着情感和思考的文章,像是诗歌和散文。不过我不是很喜欢纯粹说理的书籍,像是专业书籍或者其他说明性文字。
2、你会他人分享你的阅读体验吗?如果有,是怎么分享?
大多数时候,我会进行分享,分享的方式最多的是口头上的推荐或者评论。
3、在文艺和娱乐的大范畴里,你喜欢什么?
(例如:画画/电影/评书/看综艺节目/网文/漫画……可以具体说)
你是喜欢欣赏,还是也会创作?
我比较喜欢小说、漫画。由于我感人的绘画水平,漫画的创作暂时不太可能,小说虽然也没有创作的经历,不过十分感兴趣。
4、作为一个人类,你觉得自己长于什么?短于什么?
我觉得自己是个比较喜欢思考的人,总是有很多有趣的想法,只是很多时候会对自己的能力产生质疑,很容易变得不安。
五、我在创写工坊里……
1、参与这门工坊课,你有什么期待?
我希望在学习到专业知识的同时,也能够获得一个更深刻的接触写作的机会,一个可以把自己的脑洞变成切实的文字的机会。
2、参与这门工坊课,你有什么焦虑或担心?
我还是比较担心自己的写作能力是否达标。
3、你有什么写作或交流方式上的个人癖好,希望在这门课上得到支持或帮助?
我希望可以在这门课上学习到更多更专业的写作技巧,提升写作的硬实力。
工坊学习计划
1、写作观念建设
你有没有想过,围绕“写作是什么”这个话题,自己还有否好奇或者愿意深入了解的?
我对写作充满了向往和好奇,很希望可以更深刻的了解写作。
2、写作能力建设
你想要在哪(几个)方面提升自己的写作能力?例如:想象力、对文字的掌控能力、写人物的能力、把握节奏的能力、写长(短)一些的能力、突破类型或文风局限……
我希望可以提升自己对文字、节奏的掌控能力和对人物的塑造能力。
3、写作心理建设
你有没有想过去改善自己的某些写作心理?例如不敢下笔、不愿与任何人分享、追求完美但却总是烂尾、担心自己没有(缺乏)才能……
主要还是担心自己没有足够的写作功底,希望通过学习打实基础。
4、你如何准备未来把写作用于个人生活中
例如“我觉得能应付高考就可以了”“我想拥有自己的文风”“如果能突破瓶颈,我觉得自己更更上一个台阶”“或许未来我会试试小说诗歌”“或许明年暑假我会在LOFT连载我的游记”“通过写作发现自己的更多可能性”……
我希望通过写作发现自己更多的可能性,在掌握了更加专业的技巧后,我或许会尝试自己进行创作。
敲喜欢你说的“重新审视”、“写作也影响生活”,期待看到你自己的创作(感觉你肯定行)!
构思:
在上次的课上,本来是抱着写一个小故事的计划进行的观察,所以这次很像把我心目中的风铃写成一个完整的样子。
看到那个风铃,尤其是那个“natural melody”,我一下子就想起了一首很久以前就听到歌(ねぐせ),
或许是因为歌词里面有“melody”这个词,而且由于独特的日式英文发音让我对这个词的印象尤为深刻。
所以我就想到了一个女孩子,一个让人看到就会隐约的想起一首歌的女孩子
而且风铃空灵的声音又让我想到了“神乐”,又想到了巫女(是因为最近在打车万吗(误))
我之前也说到的是“本不应该却被强加的职责,风铃坚信着这个“为人而响”的职责”
或许是这个小巫女深信着家人的话,自己的苦处会为整个小村庄带来幸福安康
她因为外人的一些强加而忍受着与年龄不符的难处,例如因为“外界都是污秽的”所以不能出门,只有无聊的童年或者是更有甚者。
有人想要带她离开,想要让她摆脱这种不合理的生活,但是她因为坚信着“职责”所以拒绝了
问题:是何等的事故或者说是否存在这种事故才会使得一个人对本身深信不疑的职责产生动摇?
初步的回应:老师给了一点提示。一个士兵上了战场,他或许本身认为捍卫人性就是个优胜略汰的过程,直到他发现他所干的事情,也就是战争是一个泯灭人性的过程,所以说或许这个价值观的变换是一个自我探索的过程,这也不失合理性。
可能出现的问题:
毫无疑问的,这个故事会有些长。
人物的塑造上因为本身表达的这个人物的状态会比较矛盾和非现实,合理性很可能会出现问题
但是不论如何,我希望能够写下去,因为我非常喜欢这个人物在我脑中的样子