个人成长袋——潘岳

关于写作的自我评估

一、         我的写作观

1、  很想去写，但是事情多，也懒，所以一些想写的东西想想就可以了。

写作可以是单纯地记录或者是表达情感和表达观点的文字。

它来源与生活又高于生活。（好像是老师曾经说过的？但我觉得很有道理。）

2、  可以习得。

我不同意写作是没办法教/学的，因为不论是写作技巧还是对事物的感知捕捉能力都是可以通过从小培养、训练学习到的。只不过对没有天赋但想写好的人来说，教需要很长的时间，学也是，并且挺难的。

善于捕捉生活中细节的人、善于思考的人、善于写作的人。

二、         我的写作史

1、  被考试强迫。

2、  一篇叫《红毛衣》的文章，是我初一的时候写的。我以红毛衣为线索，表现姑姑与我之间的亲情。

3、  给老师看的作文、日记、手机备忘录、发朋友圈的话、网文、为学校任务写的文字稿。

其实我最擅长写小学生应试的作文……（因为当时疯狂地上课练了几年。）

还有就是朋友圈的话吧，因为平时经常会用。

4、  有微风、温度不冷不热的秋天或春天下午，被阳光撒过一个角落的木桌前。

5、  初三的时候，我觉得怎么写考场作文都写不好，而且对自己不讲真话觉得很憋屈。如果大多写的是自己真实感受的时候，根本没有希望拿中等偏上的分。如果大多是自己精心编造的感受，就有希望拿中等偏上的分。有一次语文月考，题目叫《甘之如饴》，我就觉得和我们兢兢业业的语文老师就很契合，就变相歌颂了一下他。那好像是我初三学校语文考试里拿过最高的作文分。我们年级各个语文老师知道后还很感动，看到他们慈爱的笑我其实特别不舒服，因为对语文老师的那些理解不完全是实话。事实上，我不觉得他很高尚，我觉得他很可怜、很形式化也很神经质。

三、         我的写作方式

1、  优势:我有很多真情实感的故事和对生活的体验。

劣势：不会写作技巧，不擅长删繁就简取出最精华的部分，并用最简洁、优美、有逻辑的方式写出来。

2、  喜欢写记叙文，对议论文也不反感。

3、  会有起提纲的习惯。

4、  自己很喜欢的作品并且觉得被修改的没什么问题了。分享方式没有忌讳。

四、         和写作相关，我的生活方式

1、  喜欢；小说或者关于人文社会方面的书，比如历史学、社会学；关于自然科学类的，特别是数学、物理，当然科普性质的还是可以接受的。

2、  会。一般都是想起来了就和朋友说，不管是微信或者面对面交流。

3、  画画、电影、电视剧和纪录片。各种各样的画都很喜欢，除了一些抽象派的。因为真的看不懂，而且觉得十分诡异。关于电影和电视剧我最喜欢历史剧类型的，我也很喜欢各大电视台拍的历史纪录片。比如说我暑假看过的《唐顿庄园》。

我只是会欣赏，我也痛恨自己没有能力创作。

五、         我在创写工坊里……

1、  我希望可以学习到一些写作技巧，不要我继续我毫无技巧的“野人写作”，我想学习“文明人写作”。我希望从这门课真正慢下来，体会到写作的乐趣，在为创造故事与分享故事之间找到平衡点。既可以说自己想说的话，又可以写出漂亮的故事和文章。

2、  暂时没有。

3、  希望写之前可以有以往优秀的作品看，这样就知道自己大概要写成什么样子、应该往哪一个方向努力。

工坊学习计划

1、  写作观念建设

没有……因为一般就是写呗，按照老师的要求和范文的方向写呗……

2、  对文字的掌控能力、把握节奏的能力、突破应试作文那种格式

3、  写作心理建设

我想改变懒得下笔、写作总是功利性质和追求完美却总是烂尾的写作心理。

4、目前阶段是应付高考，但我希望自己平时每周可以坚持写一点东西，哪怕只有一点点。因为这样可以锻炼我的语言表达能力的连贯性和自然性，而且还能发现自己内心深处最想记录、最在意的东西是什么。这样有助于探索自我。