队室的故事

作者阐述:我很想写的故事,就发生在我的小学,而且试着换了视角来写,比较遗憾的事觉得写的有点拖沓了…,但是这个东西我写出来了我很高兴。(可能是最近在三刷的原因,写这个的时候脑子里一直是那个叫“团子大家族”的bgm的旋律,感觉写的时候状态相当奇妙)

队室

一、

社区街道上有着一所小学,再普通不过的小学,一栋教学楼,一个足够学生使用的小操场,再加上零零散散的点缀,这就是这所小学的全部。

不知什么时候,三层的一间教室,不对,它称不上教室。那个小房间,被几个心血来潮的老师决定改为队室。但是,队室一直在被忽略。除了最初的那段时光,队室是孤独的,在很长的一段时间里,再也没有学生走进队室,它,只剩下了灰尘,那寥寥的足迹,和窗外照进的阳光。

时间悄然流逝,那一年,这所小学被收购了,原来的学生换了地方,取而代之的是一群新面孔,队室的故事就从这里开始…

二、

刚刚搬到新校区的时候,我适应了好长一段时间。从不熟悉的教室,到不熟悉的操场,还有不熟悉的办公室,这都是我要尝试着去熟悉的地方。偶然之间,我从教室出来以后看到旁边有一间小房间,门上面的标识牌上,用着不同于其他标识牌的楷书写着两个字“队室”

这是什么地方?怀着好奇的心理,我伸手把门一推,门没有锁,直接大敞开来,仿佛伸出了手,想要拥抱我一样。窗外的阳光铺洒到地板上,反射到我的眼中,我向里走去。

在阳光的映衬下,房间里充斥着的灰尘也显露无疑。在我左手边的墙是一排传统的档案柜,靠窗的墙角是一张办公桌,还配有一个看起来非常高端的皮椅,在那里的墙上还悬挂着一个时钟。门右边的墙角上是两个木制的矮柜子,顶上则是一个看起来无比老旧的空调,似乎已经不能使用了。

我走向左边的几个档案柜,透过档案柜的玻璃板,我看到几本说不清是什么时候留下的图书,还有一些光碟。我看到门上面插着一串钥匙,便顺手把柜门打开了。剩下的几个档案柜里也差不多,还有一个完全是空的。档案柜下面的夹层里,要不是可能没用完的大张彩纸,要不就是几个比较常用的小工具,再或者,就是空的了。办公桌下面也有几个抽屉,我在里面找到了一个《少先队建设方案》,还有就是一盒订书钉和空调遥控器。矮柜子里全是空的,我伸手按了按空调遥控器,当然,它并没有反应。

“这是干什么的地方啊”我嘴里念叨着。见课间已经要结束了,我悄悄走了出去,顺手把门也关上,仿佛没有人来过。然后,我带着还未平复的心情开始了下一节课。

“他自己来看了好几次,甚至还带着同学一起来看,但是怎么就不知道帮我干点什么呢…”队室幽幽的抱怨着,可惜我并不能听到

三、

“同学们,在班会的最后,我要给大家宣布一个事情”

“刚刚搬到新校区,很多地方大家还不熟悉,学校为了让大家增强对于新校区的归属感,决定让同学们以小队为单位来负责校园内的各个角落的卫生,顺便熟悉校园。”原本在班会上偷看漫画的我听到这里,不知道为什么,但是直觉般得想到了队室。校园的角落,打理卫生,那,完全可以是队室啊。“请各个小队商量好以后,把自己小队要负责的地方告诉我。”

现在再想,与其说是想打理卫生,不如说是想要拂去队室上面的尘土,来一睹它曾经的样子吧。小队里的同学一个一个的抛出地点,但是没一个人的地点没有被挑出问题。这个时候,我提了一句:“队室怎么样?”

“队室?”旁边的同学很不解“那是什么地方啊?”

“啊,就是咱们教室旁边的那个小房间,我带你看过的那个地方”

我在旁边听到了他们的窃窃私语,广播中,平淡的声音告诉我,他们将会来,为我这样一个被遗忘的房间做打扫。

第一天是两个男孩子。午休的铃声刚刚响起,他们就来了。他们先是走进我的身体,然后就开始对一切目力所及的事物做起了清洁工作。我看到其中一个孩子在反复的往返于厕所和这里,然后就和另外一个拿着他带来的抹布,轻轻的擦拭着档案柜,从柜门,到里面的抽屉,再到柜子把手的里面,他们全部拿着抹布擦了个遍,到午休结束,档案柜已经被擦拭干净了。

他们不知道擦完了,屋里的灰尘还会把柜子弄脏吗…

晚上放学的时候,那个最先发现我的男生又来了,然后,他看到了那几个档案柜,仅仅一个下午,又被灰尘笼罩起来了。他看起来很失落,嘴动了动,好像想说什么似的,但是还是没有说什么。他甚至都没敢走过去仔细看,就关上门,悄悄地离开了。

第二天一早,那个男生又来了,只不过,他手里还拿着一个吸尘器,还没上课,他打开了我的门,然后把那个东西放了进来。好像,学校也没有这种东西,那他这应该是从家里自己拿的吧。他将电线接到那早已布满灰尘的电源上,然后打开了开关,伴随着吸尘器巨大的声音,房间内的灰尘很快就被清扫干净了。中午的时候,又进来两个女孩子。她们拿着抹布把昨天擦过的档案柜又擦了一遍。

一周过去了,这样的大扫除已经接近尾声了。屋内目力所及的地方全部被打扫干净,柜子上的水印正宣告着他们一周过去的努力。崭新的档案柜里,书籍和过去的文件被摆放的整整齐齐,桌子和地板砖对齐,焕然一新的皮椅就插在桌子那里。重新审视着自己,我仿佛能回忆起最早这里充满生机的画面。

五、

我没有想过,他们还会经常过来。

最开始是那个第一个注意到我的男生。扫除结束没多久的一天,他在午休的时候没有去操场,而是带着一本厚厚的书来到了我这里。中午的时候,他坐在那张皮椅上,静静地品读着手里的那本书。窗外的喧闹仿佛与他无关,没有人发现他,他就在那里静静地坐着,时而抬头做出若有所思的样子,时而把脸贴在书上细看。看着他读书的样子,中午的时间好像变慢了一样。

往后的几天,他每天都会过来,不只是看书,他也有过拿着作业进来的时候,或者是拿着一沓卷子,在桌上铺开,然后对照着答案批改着选择题。之前的中午总是百无聊赖,而他的到来,让我的中午也稍微有了一些不同。

又过了几天的中午,门还是像往常一样被打开了,但是我看到,他的身后还跟了五个小孩。每个人看起来都很紧张,然后,其中一个小男孩从背后拿出来了一套大富翁桌游。几个人一起把那张办公桌上的东西放在了地上,然后在上面铺开棋盘,转盘,放好卡片和骰子和角色立牌。他们在这里玩了一个中午,满脸都是喜悦的神色,只不过,出乎意料的是他们并没有发出太大的声音。下课铃一响,他们就悄悄地钻出了这里,然后回到旁边的教室。这一周,每一天,这里都在进行着这样的活动,他们甚至都不曾记得收起棋盘。

六、

队室真是个神奇的地方

在这里,午休可以自由自在的干想干的事,可以没有老师管,可以和同学一起嬉戏,也可以自己一个人静静地阅读。只有我们小队的6个人知道这里。但是我们俨然已经将这里当成了我们的秘密基地。

我越来越觉得自己离不开队室了,我逐渐感觉到,这里可能会成为我小学生活里最快乐的地方。

不只是我,我把科学课泡的蚕豆种出来的绿植放在了花盆里,然后带到了队室,摆在了窗台上。剩下的小伙伴,有的带来了新的时钟,挂在了门口,还有小伙伴带来了几本漫画书,就摆放在档案柜最显眼的地方。我们甚至都没有考虑过,之后会不会带走这些东西,我们只顾着享受在队室的美好时光。

有一天,我忘记了值日,中午的时候老师四处找我,从教室,到操场。但是那个时候,我就坐在队室里,安安静静的品读着阿西莫夫的科幻小说,完全没有意识到发生了什么。

我听到队室的门被打开的声音,整个人都僵住了,其他的人也是如此。因为之前,根本就没有老师注意到我们在午休的时候来到了这里。班主任的脸出现在门口,然后她走了进来,看到了仿佛被冻住的六个人。

她环顾了一周,看了看我们,又看了看队室的样子。时间过的很漫长,终于,她发话了,当然,只是对着我:“以后做完值日再来”,然后就冲我招了招手。

我才回想起值日的事情,连忙跟着老师回到了教室。

七、

唉,找谁代课不好,非要是我

给孩子们讲完阅读的我身心俱惫,要不是他们班主任生病了,我怎么会来给他们代课…说起来,我早就吃完午饭了,要不就在走廊里转转吧,也不太想回办公室。

我在三楼的走廊里漫不经心的走着,然后发现了一个很不显眼的房间

“队室?”我一愣,仔细回想着有关这个房间的事情,但是什么也想不起来。抱着好奇的心情,我打开了这间房间的门

里面相当空荡,左边是一排档案柜,里面摆放着许多书,是小学生比较喜欢的类型。正中间是一个桌子,角落上有皮椅和一个矮柜子,窗台上有几盆绿植,干净的不敢让人相信。

正当我仔细端详着档案柜里的东西时,门被打开了,一个男生手里正拿着一本书,在门口站着。这不是隔壁那个班里的学生吗。我和他对视了几秒,然后他开口说话了:“啊,徐主任,您,您来这里有事吗?”

“啊,没什么事,就是偶然发现了这里,就进来看看”我敷衍道“说起来,你们小队是不是在之前那个分配的时候承包了这间房间”我问道

门口的男生走了进来,然后把门关上,向我点了点头。

我又仔细看了一周,干净的地面,墙壁,柜子,办公桌,看起来完全不像一群小学生打扫的样子,正午的阳光洒进教室,地板上有一道金黄色的条纹。这里,比我一楼的那个办公室简直好了不知道多少。正当我愣神的时候,男生的声音又来了:“您是要检查卫生吗?”

啊,当然不是,但是这里的确让我感觉非常干净,和,一种说不上来的舒适感。我突然有了一个想法

“你们这里弄得真的很不错,我把办公室搬到这里怎么样?”我带着笑的问他。他先是一愣,走了出去,过了一会,他又回来了,背后还跟着五个同学,这应该就是他们那个小队吧,我想。

他深吸了一口气,然后走上前来,“徐主任,如果这里变成您的办公室,我们中午还能不能来这里了”,说完,他低下了头,后面的几个孩子也是,不知道的还以为受了多大的委屈一样。“当然可以,即使我在这里办公,午休的时候只要我没事你们也可以过来”我不知道我为什么会这么说,但是感觉就是想要这样。说罢,我也抬起头看着他们,他们也把头抬了起来,然后看着我

“可以”,过了一会,几个孩子异口同声的说道,我从他们的脸上看到的不是我所想的不愉快,我甚至犹豫了一下要不就算了,但是,我从他们的表情上看到的更多是骄傲,还有一种,形容不出来的欣慰。

一周之后,这里的门牌换成了“教导处”

八、

初二那年的暑假,我回那个小学去看望了我的几个任课老师。在最后,我从教师办公室出来,然后注意到了斜对角的地方,上面的门牌写着三个字“教导处”

我轻轻敲了门,里面传出一声“请进”

我打开了门,徐主任坐在角落里,正在电脑上写着些什么。见我进来,他停下了手中的工作,然后和我打起了招呼。我们聊了十几分钟,聊到我们小队在队室里玩的大富翁,聊到我们在这里做的南水北调展示模型,还有我们曾经放在档案柜里的几本书。

队室还是那个老样子,阳光透过窗户,洒落到地板上,窗台上的绿植仍然茂盛,空调早已修好,里面还添了一张茶几和几个椅子,早已看不出我和它初见的模样。

离别之际,我回头又看看,不知怎的,我总会觉得它正在和我挥手告别。我也把手举了起来,然后,冲着门口挥了挥。“再见”,我在心中默念道

我们毕业了,队室还在,我们的足迹一直都在…

5人评论了“队室的故事”

  1. 最初想写这个和季节有很大的关系,初夏,想到这个,我就想到了小学的那个队室,因为它主要发生的事情的节点其实都是在夏天,一提到初夏,我就会想到那个小学,想到那个房间,就写了这个故事。而且它的灵感出现的相当早,老师第一次提到要写回忆录的时候就想到了这个,所以就顺着自己的意愿写了。

    我写作的时候是放着音乐写的,旁边还放了一大瓶芬达(笑),写的时候相当的放松,而且把那种已经想好的,脑海里的事情写出来非常让人愉悦。回到当时那个记忆里,并且把它写成故事,让我能想起那个时候的时光,就是很大的收获了。至于困难,我写的时候有想做视角的转换,但是换视角的时候总是觉得怪怪的,而且总觉得这个故事太慢热了,不看到在队室里度过的时光,就会觉得突兀,但是它又太冗长了,加上队室里的每一件事情的描写怕不是要炸

    满意的地方就是很好地还原了我在队室的那种感受,并且比较大的节点都按我记忆里的样子写了出来,但是bug就在于时间完全没有交代,并且我自己看我怎么会觉得我那么早熟呢(笑)

  2. 并不觉得冗长,换视角蛮巧妙的? ?好处是给了这件事一个多维度的视点切换,叙事疏朗有致,显得完整清晰,问题是最初发现队室的那一只的内心世界就有一点掩埋其中,不是特别的强烈和闪烁。(我看时没有觉得早熟,就作为那样一只去看去接受啦)
    如果是现在这样多维度,建议结尾也给队室一笔(就是站在它的视角看到长大的男孩),因为一路是这样呼应过来的。

    以及,
    个精因为和作者聊过,会期待更多看到男孩的内心世界,而不是客观的讲述。

  3. 1.作者主要讲述了在队室的经历,如何发现它,以及在其中发生的小故事,感觉很新奇
    2.共鸣可能就是那种发现神秘地点 在学校有一个只有自己和朋友知道的地方真的很舒服~
    3.整个故事的感觉很温馨,而且视角转换比较好 但是读起来可能有点“平”?建议是选择区分一下详略(倒不必减少什么 但可以选择一个要突出的重点或者高潮)

  4. 切换视角的构思十分巧妙,从自己的视角转到队室的视角再转到老师的视角,不同的视角看待队室的看法不同,在开头交代了队室的不起眼后,通过切换视角来讲述队室的变化,以及不同的角色对队室的态度。
    队室虽然不起眼,但在孩子眼里却是一片可以自由翱翔的地方,从作者笔下的放置自己培育的绿植,在队室看书,打扫,这些都是切合实际的事情,十分亲切
    (对于我来说)或许可以在视角要切换的时候,有一个过渡?就是突然的视角变化可能还需要阅读一小段才会意识到视角变了

  5. 1.主要讲述:关于在队室的经历和对这个地方的回忆与感受。
    2.共鸣:小学的时候在顶楼5层是一个阁楼,我们曾经在里面玩碰车三国杀啥的,最后也被改建成了舞蹈教室,那里的老师也不让我们在门口玩耍了。只不过我们的这个地方没有被老师“发现”,之后也去不了了,有点可惜。
    3.问题:开始的转换确实有些突兀,全篇写的我感觉有一些可以删减的部分,比如说第四和第七部分的部分内容吧,读着感觉稍微有点长。

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