作者阐述:这次写作题目一出来,第一时间就想起了小的时候的这件事情。大概就是小时候模仿大人涂指甲,弄巧成拙的事情。现在想想蛮好玩的,便将它写了下来。
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我的视角
那一天,妈妈正坐在梳妆台前低头捣鼓着什么。我好奇的凑上去,问妈妈:“妈妈,你在干什么?”“我在涂指甲啊。”妈妈说。只见她先是用一根小刷子笔沾了一点瓶子里的指甲油,均匀的抹在指甲的中间,然后再用毛刷笔的两侧填上指甲两侧的空白。看起来真的是又整洁又好看。妈妈炫耀似的问我:“美吗?”“真美,那我也想涂。”“不行,这都是大人的事。”虽然遭到了妈妈的反对,但涂指甲这件事情却在我的心里深深的埋下了种子。
第二天,我就开始翻箱倒柜的找笔,找了半天却一无所获。我愁眉不展时,忽然想起了书房里爸爸用来练字的毛笔。“它的头上也有小刷子,功能不和那个刷子笔事一样的吗?”我边夸自己机智,边进书房找毛笔,此外也得到了意外惊喜——一瓶“指甲油”。我用毛笔沾了油,学着妈妈的样子往自己的指甲上涂。结果蘸得太多,弄的手上都是,便习惯性的往大腿上一擦,再往脸上一蹭。看见指甲上全是黑色,我不禁奇怪:“咦?这咋是黑的呢?”不过我又转念一想,也许黑的效果会更好呢,便继续涂了下去。
过了一会,妈妈回来了,看见了我的样子,张大了眼睛。她把我拉到卫生间,把我身上的污渍废了好大劲才洗掉。我窃喜,肯定是看见了我精致的样子嫉妒了。后来才知道,那“指甲油”是爸爸珍藏多年的林美墨水。
上帝视角
童年的阿乐格外调皮,常做出一些令人匪夷所思的举动。
当是时,城中的妇女都尚涂指甲油,人们常常把自己的脚指甲涂得花花绿绿,画有各式图案。他的妈妈也不例外,家里的常摆满了装指甲油的瓶瓶罐罐。
这日,妈妈低头涂着自己的指甲,阿乐便好奇地凑过去看。心中便萌生了想给自己染指甲的想法。
第二天,阿乐早早的回到了家,见妈妈不在家,便找起了涂指甲的刷子和染料,想给妈妈一个“惊喜”。可是,找了半天,刷子和颜料都没找到。原来是妈妈在前一天把它们都收了起来。不知怎的,阿乐到了书房,桌上放着爸爸练字的毛笔和墨。便自作聪明得用毛笔蘸着墨汁往自己的脚指甲上涂。墨汁弄得自己满手都是,便往自己的大腿上擦,结果不但没抹掉,还把自己的腿给染黑了。阿乐看起来就像是刚从煤堆里捞出来一样。
过了一会,妈妈回来了,看见阿乐这一身狼狈的样子,也是哭笑不得,连忙去帮阿乐洗掉。
啊啊,这里的上帝真的是纯正的第三者视角啊,真就莫得感情。文章其实可以再更展开一点,这件童年回忆可能对于作者来说确实很有趣,但是读者可能会get不到点,上帝的视角可以用吐槽,细节描写等等来加深“有趣”的程度。
感觉这个上帝很公平公正,也比较严肃。其实我感觉也可以给上帝赋予某些情感,会让整篇文章更加活泼有趣。可以稍微尝试着加一点点这样的东西,我觉得会更好
互评晚了a~
“那一天”可不是当时当事的口吻哟~作者能分辨出这篇里那些部分是真正属于那个小朋友的记忆,哪些是后来添加的吗?感觉还是用小朋友自己的记忆更原汁原味~上帝视角大部分是重复了第一个版本的信息,同意楼上们,或许ta可以站更高,比如更多给一点妈妈爸爸的信息,或者提到阿乐的其他调皮事……分享给你这两篇:
https://www.youthwrite.pro/2020/05/12/%e7%ab%a5%e5%b9%b4%e5%be%80%e4%ba%8b-%e5%96%9c%e6%ac%a2/
https://www.youthwrite.pro/2020/05/17/%e7%ab%a5%e5%b9%b4%e5%be%80%e4%ba%8b-10/