期末任务结算

自由写作（20分）

自由写作打卡（15分）

请在周序号右侧放上关键词自证你已完成以下任务。有缺失则导致被酌量扣分。

第一周 自由写作

迟到、榛果拿铁、肉酱

第二周 自由写作

一些好孩子的名字

第三周 听音乐回应写作

女人的吼叫、颓靡的歌声、单一的歌词

第五周 自由写作

双十一、银杏节、理科生

第六周 如果没有任何条件限制，你想养什么？

火苗，蓝色的

第十周 自由写作

“热”——火锅蒸汽喷到脸上、出汗的夏天夜晚

第十二周 不停笔地写下你所失去的……

红屋顶绿围墙的木制鸟屋、崭新的透明桌布、完好的弘毅夹……

第十四周 彩色纸条——三言两语描述我作品中的某一个点

一个重要的道具：一截小腿的假肢，它属于一名舞者

第十五周 故事接龙

课堂完成

自由写作总结（5分）

诚实充分作答，既得分。敷衍了事将可能导致倒扣分

1、回想一学期每次课开始时的热身，哪次你认为最有趣？哪次无聊/让你不舒服？理由是什么？

A：没有哪次觉得无聊，最喜欢自由写作时间，习惯用那几分钟回顾当天校园生活，很珍惜能有这样仔细感受的机会。故事接龙让我有点压力，因为缺乏短期内爆发式创造性，说不出什么有趣的内容。

2、自由写作的味道是怎样的？对你来说，这是什么样的时刻？

A：自由写作像圣诞的早晨，懒懒的，有股烤焦的味道。因为是可以随便写的时候，所以会这样联想。对我来说是一种放松，也是进入课堂状态的最快路径。

任选片段式写作（5分）

请从以下两篇作业中选你更为满意的一篇，作为计分项。

选矛盾冲突（三个词）《诡谲春》

个人成长袋（5分）

请于本周末打印终稿，装入个人成长袋；下周带来。

诚实充分作答，既得分。敷衍了事将可能导致倒扣分

1、回想一下，这学期在写作上你投入了什么（发量？原本可以睡懒觉的真周末？被提吊的心与胆？）收获了什么（你的生活哪里有一丢丢的不同吗）？

A：周末的深夜吧，经常在想创写课的命题，有时候写着写着到很晚，也会担心写的东西不够好。觉得自己的构思能力有显著提升，详略安排变成熟了点（？），赶ddl的技巧也有训练到……

2、现在，你对“写作是什么？”的回答与上这门课之前有什么不同？

A：最初认为写作是为了传递思想，现在依然这样想，但又觉得写作也是为了爱，更多时候是因为想写东西，因为喜欢什么而延伸出去想为它创作，和想创造自己喜欢的东西。

3、对你来说，写作中最重要的是哪一/几件事？你认为自己是什么类型的写手（又菜又爱玩/高冷但其实深深地喜爱并且投入/漫不经心时反而能写出好东西/在自己擅长的领域有说不完的话……这些只是例子，请说出你自己的看法）？

A：最重要的是完整清晰的框架大纲和坚持不懈。大纲可以让人写得有盼头（？），只要坚持就能写得完（虽然质量不一定最高）。觉得自己是能把片段写好但写长篇很菜的类型，总是有很多幻想以至于讲不清楚（能别这样吗、、）。

结课调查问卷

请留下你对课程的意见和建议，让这门课程更好！

1、你认为课程里对你写作帮助最大的是什么？（头脑风暴？热身游戏？给够独立的创作时间？同伴互助？山精留言？其他……）

A：求头脑风暴&山精1对1常驻。

2、头脑风暴对你帮助有多大？经历了两轮创作，你认为怎样的头脑风暴最能帮到你创作？

A：非常大！词库、人物风暴和整体情节风暴都很有帮助，能促使作者进行发散思维的都是好的头脑风暴……

3、课程体验哪里不够好？说出来，或许能帮到日后报课的小伙伴。

A：非常好课程，非常好山精。如果硬要给日后写作者提建议的话，补药把大作品一拖再拖迟迟不写啊，，会写不完的，，

4、满分10，请给课程打个分~（愿意的话，留下理由）

A：10！很喜欢创写课，得到了比预想更惊喜的成果！明天见啦，一直见吧^^