北的 诗

(一)不知道叫什么但是应该有一个名字

我住在二弦 低低的断掉

太阳半入水中穿着大鞋  与悬崖失足的风 绕

鱼头是琴 孤独的在笑

请不要再回头了

它是八种色彩的人 七件长衣

卖鱼的不是渔夫 日晒风吹

大片海 只眼泪结成冰 把他们冻  在  再  见

(二)(热身)

请求:撕掉画

以没有痕迹为痕迹

因为 纸和灰一样

(三)傍晚 5:53/真实痛不欲生

突然间土地变得漫长

因为此刻正有呼吸身周

或曾经卷土重来。在这片土地上

无疑是在把岩石置在半路

谁听见烈咽 谁就姓名尽失

那个时候而过向上的灰深深井口呈现了

一朵叫木头

和它洪水般暗无天日的色彩。

无声拳脚呐喊

必将在殊途的郊外

在某个四方的庭院里以石头雕像

架上的动物不曾属于傍晚的幕色

带给一个无光可生 我脚跟影子

太阳回来了 烈火没有呼吸

 

我几乎是平等的喜欢所有。过程还有每一首。一次的。喜欢听音乐的那次,是对着已经黑了窗户带着耳麦循环听着写的,写完就去睡觉。喜欢三行诗那天写热身的感觉,让我写的时候会抬起头想。因为刚考完期中吗。然后,写三行诗,让我感觉是不会拖拖拉拉的那种感觉。

还是觉得每首的那个 呼吸 节奏。那个中间的东西。意象也喜欢。感觉,总是会想用更原本一些的,更大一些的。字 喜欢“我住在二弦 低低的断掉” “请求:” “以没有痕迹为痕迹” “姓名尽失” “一朵叫木头” “在某个四方的庭院里以石头雕像 架上的动物。” “无光可生 我脚跟影子”。还有空格。空格。

身影。在世界尽头的边缘。它们是它们 它们的功用回答不出来的。

不知道。我现在纠结“骨头”这个事情,一种主观的感觉,骨头让我感觉是有所创造或者有所打破。虽然,没有骨头的诗也是必须要有的,按照胡言的话说可以“和它们一起瘫痪融化”。但我总是感觉。问心有愧?或者不想这样做。这样的标准,好像渐渐到很多事情上了。

文字。诗一定是文字的吗?诗应该要有地方。

我觉得像是位置。就是,位置是相对的。如果世界上有我,把自己的一部分碰出去。这样就有些什么和我是相对的了。又不是和别物是和自己对着。读诗或者写诗。觉得陷入自己又不是自己的那样。

读大家的诗。让我读到诗就想到人。

现在感觉,好多东西还不能很好。技术层面的。是不是需要多写。对自己写的总不能很自信,总是会觉得差一些。为什么,不太会起名字。不能把握住。有时候从身边捞起一个命名的方法是下下策。是不是应该对诗歌有一个更系统的了解(发展 历史 形式 什么的)。现在又不能完全信任翻译了。要是能熟练掌握多种语言该多好啊。

还有,需要原创性的。这学期有不是原创的(明显有别的出处的)需要声明。

*三行诗(铁 头腔共振 汀泉)“之必要”句式 拙劣模仿 《如歌的行板》

*三行诗(猹 R) 拙劣模仿  “我们栖息的桌子飘向麦地”

*还有填诗?

问心有愧。那种默化的影响没有办法了。别的应该都是原创?原创 自己 (重要)应该多一些才是。

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3人评论了“北的 诗”

  1. 我现在觉得我和你和山精的不是一个骨头,你的骨头我似乎没有考虑过,至少没意识到考虑过,我好像只能分辨喜不喜和是否能帮助我安心睡觉

  2. 骨头让我感觉是有所创造或者有所打破”赞同。骨头不是我唯一重要的,但无论看到一个属于我的意象还是一种我心里出来的说法,最后都要向更深之处,去回答“骨头是什么?”

    原创 自己 (重要)应该多一些才是”赞同。不过也不用“有愧”?

    “是不是应该对诗歌有一个更系统的了解(发展 历史 形式 什么的)。”我对(有限几种)事物的学习的尝试,都告诉我,不需要这样做。需要好老师,对自己路数的老师。老师不一定是人。很多时候不是人。

    “要是能熟练掌握多种语言该多好啊。”是啊是啊
    世界是这样一个——让我读到外国诗人的诗,却不让我贴近去理解ta的地方啊。巴别塔。

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