凤兰自幼练习戏曲,放声一唱,婉转的歌声如同夜莺一般;翩翩起舞,蓝白色的衣袖便如同一只飞舞的蝴蝶。在戏曲院工作的几年,更是让她的名声大噪,凡事听戏曲的,便都知道她的绰号“蓝蝴蝶”。
凤兰对徒弟的选择有着及其严格的标准,这么多年来从未收过徒。但戏曲的行业随着时间的推移,逐渐不在流行。当地政府,为了能传承这项文化,便拨资给戏曲院,前提是,凤兰能够收徒,传承这戏曲的精髓。没有办法,王团长为了这笔钱,必须让凤兰收徒。凤兰也知道,是时候该收徒传承这门艺术了。
选拔当天王团长带来了4个戏曲学校毕业的学生,但收徒的名额只有三个。怕凤兰不愿收徒,王团长跟她说:“凤兰,这四个学生是个顶个的优秀,我在当时就选过一波了,看似是四个里面挑一个,实际上是千里挑一啊,这次无论如何该收徒了。”“我们三个个选一个后,剩下的咋办?”“那就让她回到原来的地方。”凤兰点了点头。
这次选拔对四个考生来说,都是重要的,是人生的至关重要的转折点,她们都全力以赴,准备这次考试。她们在台上放声歌唱,用着全力,跳出最完美的舞姿,转着最美的圈,在台上起舞,她们如同四只起舞的,刚刚进化成的蝴蝶,带着几分的青涩,展示自己的技术。整体看下来,三号考生最好,所有人也都认为三号考生最好。但出人意料的是,凤兰选择了二号考生,其他的角色,分别选了一号,四号。三号落选了。
二号考生在被选上后,很是欣喜,她想达到她老师的高度,她想成为舞台上第二只蝴蝶。她每天都努力练习,练习右臂的灵活与优美,练习声音,练习舞姿。但戏曲大赛上,她没获奖。甚至凤兰也是评委之一。而那个当年落选的三号考生,拿到了一等奖。有人说凤兰胳膊肘向外拐,凤兰都没说什么。但二号考生忍不住了,她受不了舆论的压力,在后台她梨花带雨的哭了起来。这时门开了,进来的是三号考生。她拍了拍她的肩膀说“其实,当年老师看上的是我。”三号考生生气了“你胡说,老师明明选的是我。”“你其实有些问题,比如你的右臂太僵硬了。”她一细想,老师确实一直在练她右臂的灵活性。“老师知道,如果她不选你,其他戏院也不会选你,那么戏曲的传承便会再少一人。她极力的把我推荐给其他的戏院,成就了今天的我。我很感谢她,她站在了一个更高的维度来选择,成就了更好的你我。”二号终于明白了老师的用意。她重新加入了训练,她要用自己的实力考出更好的成绩来报答老师的用心。
凤兰看到她脸上的泪痕,明白了一切。轮到二号登台,聚光灯下,她像百灵鸟一样放声歌唱,青绿色的衣袖在空中摆动,快速的旋转,优美的舞姿,宛如一只蝴蝶。
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求三个词~
1、你觉得这个故事核心在讲什么?
文化传承,而且格局很大啊
2、让(作为读者的)你感到内心最脆弱的时刻是什么时候?华彩部分是哪儿?(如果你认为没有,就写“没有”)
最后那个转折感觉特别好,直接升华了。戏曲传承不放弃每一个人、每一个机会,显得这个老师心思很细腻啊
3、你认为它实际上的动词和名词是什么?
选,戏曲
1·你觉得这个故事核心在讲什么?
核心在讲凤兰注重戏曲的传承,用一种大爱,或是得罪了谁、奖励了谁,但是是让更多的人去传承戏曲。
让(作为读者的)你感到内心最脆弱的时刻是什么时候?华彩部分是哪儿?(如果你认为没有,就写“没有”)
被选出的人没有获奖,凤兰如此精心培养的人才竟然没有获奖。华彩部分在获得一等奖的人把事实真相揭露出来。
2、你认为它实际上的动词和名词是什么?
动词:瞒 名词:蝴蝶
没有看到作者自评。
”选“和”瞒”有相似之处,就是凤兰用心良苦的“操作”成就了又一个戏曲苗子,一箭数雕。不过讲述到中途好似转了方向,凤兰不见了……结尾用二号三号选手的选择和对话来从旁点破凤兰的举动。但是没有直接展示凤兰的抉择、她的内心冲突和思考。所以故事巧妙,有种中国传统小说”花开两朵,各表一枝”的味道,却也使得凤兰这方面的人物形象和意志弱了一些。