1、你用什么方式写诗???(如果你过去写诗,这问的是“你过去是怎么写的?未来呢?”如果你过去不写诗,这问的是“你过去为什么没有写诗?未来你打算怎么开始写诗?”)
例如:山精过去不怎么写诗。初一初二时,她曾经忽然变身诗人。不过后来她就很少写了。有朋友说,她不怎么适合诗。她自己也这么觉得。现在,她用她资质里最鲁钝的部分写诗。用厨房事物——豆腐 锅底 冬天窗外的大北风,以及动植物——冰凉腥气的牡蛎 山羊 河滩腐烂的植物……写一点点诗。我旁观着,她写诗大概因为她没时间写别的更长的,以及她其实憋了很多说不出来的东西在心里。
2、你(将要 打算?)怎么写出你的脆弱?(这个问题你可以质疑。可以换成自己的说法。对我来说,如果不是脆弱,为什么要写诗?)
3、你认为,诗是什么?
感觉是个很深奥的问题 我是读学习一下语言的流畅性 创作时主要跟随自己内心
这三个问题也算在起始课作业内吗?
不算。不过,希望各位在每次写诗-作者阐述的过程中,梳理自己对这三个问题的答案。(山精不追查拷问)
这学期竟然有精修二吗🙀
有