1.蒙眼感受。眼睛被遮蔽的第一刻,我格外关注的是触觉,我尝试伸手迈腿试探一切可以摸到的东西,经同学提示后,右脚背碰到一个硬而平整的面,我又转向相反方向,直到感受到左边也有一个同样的面后,我便沿着它继续前进。在初步找到规律后,工作重点转移到双手上,相继摸出了栏杆,树枝和那个面一端的棱,并证实了那是一个大致和膝盖平齐的台阶,里面有植被。我一直走下去,却发现自己总在左转,又猜测这是一个环形的花园,没走一个周期都会被一束格外强的阳光照到。熟悉了周围的环境后,才渐渐重视听觉带来的信息,能听见对面老人拐杖敲地的响声,轮椅或婴儿车驶过的轮声,听见收音机里正在播某不知名栏目:“不要泡到水里,这样容易变质,要用白酒……”。此外,还能分辨出斑鸠“咕咕”叫,一群小麻雀“叽叽喳喳”的声音。呼吸到的空气微冷,几乎没有风,最后我把时间估晚了10分钟。
2.作者阐述:刚开始组织语言很困难,在意识到时间不足后,不顾一切地把自己想要描述的事情说完。没有对细节适当的取舍,详略和逻辑性有待提升,这或许就是考场写作的真实状态,也是一个必须接纳的事实。
3.一直没有找到当天的同伴,大家都用的是昵称
可能在引导的时候我的语言提示过多,但你在失去视觉感官后所接受到的听觉世界似乎比我更加立体。外面的栏杆,里面的植被,环形的花园,对面的老人,跟前的婴儿车…我震惊于你的耳之所闻与我的目之所及如此相像。
“不顾一切……”就这么埋头写下去,先别给自己贴标签,会越写越好。
“熟悉了周围的环境后,才渐渐重视听觉带来的信息”后面列举了种种你捕捉到的声音,让我很有同感。这是一意识放松下来后,由黑暗孤立而重新浮出水面(再次进入周遭世界)的感觉。