通告
████年██月██日，据多名家长和学生反馈，暂停现任实验小学█年级█班数学老师兼班主任███老师在本校的一切工作，经校方核查后进行下一步决定，望各位学生及家长积极配合学校工作。
██████
2014-2020年
██不喜欢他三年级的音乐老师
██讨厌他三年级的数学老师
██很讨厌他五年级的体育老师
██喜欢他的语文老师，从始至终
██喜欢他的科学老师，自从加入了机器人社团
2017年9月
坐长途车会晕车的他坐了半个小时车来到了一个恐龙博物馆，他觉得今天绝对是值得记录的，他会在若干年后还会想起这天；然后他意识到似乎他生活的每一天都值得记录，他不想在若干年后忘记任何一个美好的日子
他从不认为他的数学老师是个好老师，即使她发现他的数学不错后转变了态度。
做完课间操回班，老师让他跟在远离队伍的地方。
“我想站到队里去。”
“你太吵了，你看没有你的队伍纪律多好。”
“我不会再说话了。”
“最好的方法是让你没人可说 ”
“来，把你写的读出来。”
“██████████████”
“读”
“███████”
“你觉得你那样说老师对吗？”
“……..”
“啊？”
“不对，”
………
他不知道是谁的错，每个人在翻开他那本███████的日记时都说是好心。
但除了他的数学老师，他从不认为他的数学老师是个好老师。
他一下子不想再写日记了，也不想知道多少年后还记得什么，但他觉得有些事再也忘不了了。
这学期的音乐课结束了，“大家四人一组选一首歌一起唱”
“老师？ 我不会唱，”
他说的太小声了。
他会唱，他唱的很好；他很怕自己唱不好。
他忘了歌词，然后调也跑了，看着大家在台下笑得前仰后合。
他当时没想过当一个喜剧演员；他当时再也不想唱歌了。
没人会认为一个跑的很慢，个子不很高的胖小孩打得好篮球。
他有两个一起打球的好朋友，不分上下，三个人都进了校队。
教练负责带他们训练，体育老师来看过他们训练两次，看那些瘦的高的，在体育课上跑得飞快的。 那一天老师站在领操台上低着头点人，直到最后一个名字。他不在乎能不能跟着学校打比赛，他只要能和朋友一起打球就好了。 他无所谓的。
“说过多少次做准备活动的时候别说话”
“██，出来，20个立卧撑”
她其实没听到是谁在说话。
“进了篮球队飘了是吧，我跟你说，要不是你妈跟我求情说让我让你进篮球队，就你那水平我选你？”
她没看过他打一次球。
████年
这个胖小孩长个了，变瘦了，在初中校队跟以前小学对口初中打比赛的时候拿了几十分，对面的教练是那个体育老师。他最后一秒在底角三分绝杀了面色铁青的她的队伍，高举着右手。
她恐怕到现在也不知道他是他们那届第一个会投三分的。
小学四年级，一个底角三分。
处分书
2020年12月2日，初一二班XX同学与初一九班YY同学发生冲突，给予XX同学留校察看处分，一个月期限内要求其每一节课由任课老师签字以证明其良好的课堂表现。
北京ZZ中学德育处
他们不可能开除我的，我成绩还是很好的。
我很久没有被老师批评了，而且竟然还批评这么久，停了我好几节课。我想起我小学时候比现在皮得多，但是不断有人告诉我，你要守规矩，要听老师的，要赚的老师高兴，跟老师对着干的学生无论如何不是好学生。
我想起我小时候是写日记的，一次被老师看到后就再不写了，她不允许我拥有自己情绪似的把我批评一顿。
我对我小学时候的事印象很模糊，“好事”“坏事”都有，但好事大都模糊，坏事尤为清晰，像是小学时候的我刻意的讲述着，讲述着我的过去，那些不讨人喜欢的老师，讲述着我的未来，要让我好好记着这些“坏事”。
体育老师自教我起觉得我是个体质差纪律差的学生，于是不愿再多了解。
音乐老师第一次听到我唱歌时就觉得我从未认真上过她的课。
我从不觉得数学老师拥有一点能当老师的品质。
我终于学会了如何不让老师和其他人带着偏见看我，尽管有时好像不需要了。
我多少变了一些，身边的人一点点变化，我似乎还有些许自己
每个人都理所应当的认为了我就是这样的我，好像很完美
请柬
██先生，我们在您学校拆迁的准备过程中整理出来您署名的一本日记，您的人生与这日记的故事令我们惊讶，一个伟大而励志的故事，我们很少能见到这样自信成功的书写自己未来的人了，现诚邀您参加我们的节目，我们想向更多人介绍您的故事
██████公司
“您能向再我们介绍介绍日记里描绘的您童年的故事吗，这本日记好像开始变得奇怪，我们没法像之前一样完整的了解您了。”
“……”一个稚嫩的小孩，满脸委屈的说。
“您是怎么如此成功的像您规划的这样完成您的人生的，我们现在清楚的您的成就有，在████年的一次████上作为一名██的█████，████████；在████，██████；从您日记里描绘的████开始，████后，成功地████████████，…….”
“……..”,一个意气风发，浑身上下写着成功的中年人说。
“离您去世还有██年，即████年到████年这一段时间里，您对自己的规划又是什么呢，这本日记开始，，变形 ？ 了，我们没办法从中获取任何信息了。“
主持人对面的椅子上放着的棺材里坐起一个稚嫩的小孩，满脸委屈
关于XXX世界崩塌的简报
20？？年？？月？？号，XXX世界在叙事层的紊乱中崩塌了，或可以理解为这个世界从未真正的存在，只是一个███以不成熟的思想对未来进行的局限性的幻想。
崩塌的具体原因是上层叙事层被下层叙事层以不合理的时间线为契机篡改了，循环的叙事层导致该世界失去了合理的运行逻辑。
引发该事件的对象██并无特殊能力，他仍正常的生活在正常的世界中，XXX世界的崩塌似乎对他的生活造成了一定的影响，是否会引发更剧烈的蝴蝶效应仍在观察中。
“所以██现在的生活并不像日记中那样“
“日记在2019年就结束了，他没有参加初中校队，没绝杀老师的队伍，没让他的老师失业，好好的待在他的学校里想着中午吃什么，或者高考选哪几科，无聊的故事太多了，这家伙的故事一点好玩的点都没有“
“我倒觉得不无聊，他自己似乎都没意识到刚刚毁掉了什么，对于一个普通人来说还是有趣的。“
“随便你怎样想，想太多有时倒是好事“
作者阐述
啊，太奇怪了
不知道有没有人也看scp，
不如直接把这篇文章当做无厘头的荒诞半成品作品来看
要写的故事有了，然后一直在想怎么写，想到scp里叙事层的概念，比较抽象，于是直接就借着这个抽象的概念用抽象的结构写了一篇抽象的文章，结果感觉是自己太磨叽了时间不够然后铺垫不够记叙不够，最后写出来的效果就很突兀，唉，。其实感觉每个部分稍微多写点就会好些。
轻易尝试太多太奇怪的文章结构容易迷茫(主要是把握不住，
不知道这篇文章对于第一次看到它的人会不会有些许的趣味？但我感觉要是把设计的东西都介绍出来就绝对会索然无味了
又看了一遍，确实是半成品，看看以后有没有机会改吧，，
粘一下知乎上解释的叙事层，看上去我写了好多作者阐述，
叙事层
当一个故事中的角色写出了另一个故事，或者说是“故事里的故事”，即故事中包含着故事时便会出现不同层次的故事，也就是不同的叙事层，类似于“从前有座庙，庙里有个老和尚讲故事，讲的是“从前有座庙，庙里有个老和尚讲故事，讲的是“……”””这种形式的盒子嵌套。
与维度、宇宙、次元、位面、……等等等等设定不同，叙事层是作品本身所在的层面的定义，而非故事的角色或剧情所在，因此所有的虚拟设定对叙事而言都是无效的，怎样的逻辑、玄学、哲学、科学、数学、神学都弱于叙事，叙事大于一切。
叙事者（或叙事编辑者）对于叙事的一切操作都是严格的不可逆行为、有着最高优先级，其余一切都得给其让路，只有满足了叙事者（或叙事编辑者）对于叙事的操作，才能考虑叙事的其余部分、以及这些操作造成的后果，就好比讲故事，讲故事的人爱怎么讲就怎么讲，无论故事接下来如何发展，只管讲就对了，哪怕再不合理、再不符合逻辑、再不如何如何，只要讲故事者觉得没问题，那就没问题。
一切虚构作品都要在叙事的包含、掌控和支配之内，我们的现实世界也极有可能是叙事的一层，是更高层次的叙事的“虚拟作品”。
每一层叙事中的故事都被更上一层叙事所创造掌控，这作品与作者的绝对关系是永远绝对不可能任何设定、任何剧情可触及的（从这一点上来看，叙事编辑者之类的比设定编辑者nb），而这样不断向上延伸便是叙事梯阵（或者叫做无限叙事、无限层叙事）。
想给三个赞。
精准戳中那种痛（看得出这个人从小就善于在记忆中回溯，和自己对话），没有冗余，没有自我同情怜悯甚至判断指摘，看上去就是陈 述 事 实。但因为叙事不仅多视角（小孩儿 第一人称+上帝视角第三人称）而且多层级（日记里的世界+日记外的世界。欸我第一遍似乎只读出这两个世界。知乎的解释好复杂让我第二遍读时再想想），事实是被多维度搭建的，好像一座坚实的宝塔，有深度，每个字都不浪费。
何其灵动犀利！
想说心疼这小孩儿，又说不出。因为他自己已经在用底角三分、用虚构、用各种办法去赢回自己的尊严。他真棒。