补一单元自评

第一单元自评（15分）
第一单元自评（15分）

本单元作业完成情况自查。
请在按时完成（并且提交）作业的那周那行打勾；未打勾者给出解释/原因️
第一周：起始课给山精提问 DDL9.12日之前 ✓

第二周：造字 DDL 9.18日之前 ✓

第三周：假想时空（初稿） DDL 9.25日之前 ✓

第四周：假想时空（二稿） DDL 10.9日之前 x

1、请参考以下几个维度，给自己的假想时空作品打分（满分10分）
完整度——作品写完了吗？
A：没有

人物——主人公有什么鲜明特质？
A：主人公米尔先生，啮齿动物前兽种人，是一个平常不善言辞但是遇到大是大非对答如流，三观极正的人，长相与老鼠十分相像，因为身份比较自卑，有些软弱，养成了能少一事，绝不多一事；但来事了绝对不怕的习惯

情节逻辑——情节的逻辑链是否连贯，有否脱钩或者不可解之处？
A：连贯
从“向联邦政府寄一封信去”到“火车站十二点的钟声”再到“逃吧！向着自由之夜”都是在统一背景下彼此联系紧密的情节。

回味——你个人认为，作品中有什么让人读完不忘的理由吗？有什么可以思考的？有什么会萦绕人心中？
A：从自设世界观的角度讨论了种族歧视问题，并且从各种方面佐证这个问题：行为、主人公性格、社会态度等。能够看出表达的主要话题，而且具有现实意义。

细节——作品中有刻痕一样的独特细节吗？
A：如文章开头对米尔先生出门一系列动作的描写和走在路上对过去的回忆都极好的体现了这个世界观下种族歧视的行为和社会大背景，足以窥见当时社会一隅和米尔先生的性格态度。

请给出分数，并且就以上五点一一说明你的理由，给出例证（例如：你人物的特质是什么？哪里有细节？为什么你认为作品中有可以回味的地方？……）
8

• 请给自己这次的创作态度打分（满分5分）
  你有否用心去寻找自己感兴趣的素材领域？
  A：有。看完崔娃的《生而有罪》突然就想到了这样一个写作素材，并且筹划了许久去描绘这样的世界。
• 有否克服时间的困难、内心的畏难情绪去创作初稿？
  A：有。初稿确实花费了很长时间写，因为这个世界观最初我只设计了他要寄一封信，至于如何在信中和送信过程中把米尔先生的形和世界观中的社会问题形象、有重点的描述还是需要反复考虑。

有否珍视自己的作品，在修改中持续推进创作，直到提交终稿？
A：有。看了我们组的小伙伴给我的评论和建议，确实都很有想法，为我不知道该怎么写下去的方向增添了头绪。

请给出分数，并就以上几点一一说明你给分的理由，给出例证。
5

• 这个单元的五次课，你收获了什么？（必做）
  你对写作这件事的理解和之前有所不同吗？
  A：可能以前并没有完全放飞写过自己畅想故事的文章，大多数是老师写个随笔，而我原来是以意识流写作风格为主的，到现在猛然发现自己已经完全无法理解意识流了，于是只好开始写作的再尝试，从这个方向寻找自己的写作风格。这个属于是开始
• 你对作为写作者的自己的理解有和之前不同吗？
  A:没有特别的变化，只是原来长存于我脑子里的故事居然真正能变成现实，让我感觉很独特也很新奇，希望能够继续体验写作的乐趣。

你更有信心还是更茫然惑/害怕了？
A：更有自信了，我认为这次的写作只是开始，期望与更多脑中的美好故事相遇。

你对灵感的产生和捕捉有什么心得体会？
A：灵感源于你的大脑在附近环境中接收到的信息的有端联想，是对使得脑海中突然闪过几幅画面或者是某种抽象的情绪，灵感也需要剪裁和筛选，才能成为一个好的叙事故事。

4、这一阶段你对写作产生了什么新的困惑？（必做）
此刻，你在写作上最大的困惑/阻碍是什么？
A：暂时没有，或许是写作的故事只能稍稍想个大概，真正落笔的时候又感觉有些不知道如何描述，感觉将脑中的东西落在鼻头上还是相当需要训练的。