双重视角下的童年故事  课上任务

双重视角下的童年故事  调查问卷

第一重——事发当时的自己 （第一人称为主）

第二重——上帝视角（第三人称）；或者你认为有价值的旁人视角（要求有第三人称—结合第一人称）。

调查问卷：20分钟

童年时的自己

（1）性格/思维特点 

（2）语言表达能力 

（3）关心的事（事发当时/那段时期） 

上帝视角 

（1）事发当时的周边整体环境（天气 景物 场地空间特征 季节光线时间……）

（2）事情里其他人有态度吗？环境对于孩子的判断有影响吗？

（3）这件事跟孩子过去的生活有什么牵连？对之后的生活有什么影响？（孩子因为这个事有什么变化吗？）

（4）请给这位小朋友起个名字（不要是你的乳名）

其他人视角

（1）对发生的事的关注程度

（2）性格/思维特点

（3）说话（表达）习惯

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写作时请注意：

1、请倒回到童年自己的身心里，从ta的角度去讲述ta的身体感受、ta的意志。要写出只有ta能感知到的那部分，不要写ta看不到听不到的部分。

2、请站高望远，穿越时空隧道，通过上帝视角把今天的自己对童年/这个事件的理解写出来。