1、请描述观察对象的物理特征 形状、颜色、体积、重量、气味、味道、触觉、声 音…… 它的种种物质特征有自相矛盾之处吗?
物理特征:你不需要知道这些。
形状:观察
颜色:黑色
体面积:取决于字号
重量:取决于显示屏每一个像素的质量和字号
气味:无
味道:由读者自行尝试
触觉:取决于显示屏的光滑程度
声音:guān chá
2、它的这些特征(从不同方面“看”,各自)会让你产生什么联想? 它像……
这个任务题目的其中两个字
3、它内在蕴含着什么样的能量吗?如果它可以动,它动的方式、轨迹、速度是什么样的? 如果它不可以动,它内在有什么能量的传递吗?
若颜色不为#000000,则传递光能;v=0,a=0,由x=vt,它不运动
4、看起来,它是怎么生成(长)成此刻这个样子的?你能想象它的历史和未来(寿 命……)吗?
切换为拼音输入法并在键盘上依次按下’G’、’U’、’A’、’N’、’space’、’C’、’H’、’A’键再选择符合的一项
5、它有什么功用吗?你觉得,它还应该/可以有什么其他功用吗?
传递信息,它所代表的意思是:有目的、有计划的知觉活动,是知觉的一种高级形式
6、从它的角度出发,它感知到的周边世界是怎么样的(比如:从它的身高/位置/需求出 发……)
我看到你了。
。7、它和周围环境的关系是怎样的?它在与不在,周围环境是一个样的吗? 请找出周边三个和它发生联系的事物,想象它和它们的关系(例如:蚂蚁与地面上一块嚼 过的蓝色泡泡糖,窗玻璃与划过的飞鸟,跑道与天空,钢琴和琴房的墙壁,物理实验室的 仪器和使用它的老师……)
取决于显示屏上的图案;是;眼球(观察的必要条件)、对象(观察的目标)、视觉中枢(观察的必要条件)
8、如果它能离开这儿,你希望在哪儿看到它?你希望和它一起做什么?(例如:把垃圾桶 洗净,躺倒在地上,我和它玩滚筒的游戏,或者把它套在头上跑来跑去)
你不久会看到我的。
9、它身上的哪个(些)特质触动了你?(例如:怀抱这棵树的棕色树干让我感到安全和温 暖) 哪个(些)特质让你宁愿忽略(例如:垃圾桶的臭味)
若为楷体:横平竖直
若为隶书:蚕头雁尾、一波三折
若为草书:结构省简、笔划纠连
10、对它的整体展开联想,你会由它想象到世界上其他的什么(事物、生活方式、氛围、 情感状态……)呢?(例如:地铁通道里的金属扶栏,让我想到冬夜的冰面一样的停机 坪)
反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器
11、如果它就是世界,这个世界会有什么样的运行规则?会生成什么?(例如:如果操场 上高擎的灯架就是世界,我认为放灯的架子里会是川流不息的小矮人……)
我在监视着你。
12、和它在一起的你,较之没和它在一起时,有什么变化?(例如:腿上多了三个蚊子 包、T 恤热烘烘的,或者内心感到空荡荡的)
可以准确传达观察的思想;可以用同义词浏览代替
13、如果把你和它合二为一,那会是什么样的?站在它的角度?/站在你的角度?/站在新 生物的角度?
你不久后会知道的。
最后,请你以它的口吻写点儿什么。
你逃不掉的。
小布丁似乎混淆了“观察”这个行为(非物质的,是人类的感官和意识在做工)和电脑上被敲击出来的文字(物的)。问:文字本身有主体意识吗?
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