1、请具体说说，经过了一个学期的学习，你对写作的理解和来上这门课之前有什么变化？
写作在我这里逐渐多了一个功能：与自己对话
2、18周的学习里，你比较享受哪（几）次课？比较抵触/害怕/厌恶哪（几）次课？原因是什么？
享受第三学段的课吧，因为后面随着学业越来越紧，写作时思维不能很好的发散出去
3、关于叙事，你学到了什么？还有什么是你想知道而没弄明白的？
运用双重视角、倒叙、插叙、主侧面描写等手法进行叙事。其实想知道有没有什么与我现在写作模式完全不同的写作方法
4、请挑选三篇自己的习作/作品或者作品中的人物，对它们说说你的心里话
米伊洛：如果你感到疲惫了，可以试试偶尔放下手里的活，远处风景更好。
窗户-“乌托邦”：感谢你默默的坚守，也希望曾经被你罩着的孩子不得不离开时，你不会太难过。请一直在！
陈英胜：有的时候，多去自己内心深处转转是个更好的选择。
5、说一个这学期课内最开心的时刻吧。
写出的作品被山精夸的时候
6、你认为这门课里做的事、学到的思维，有什么（哪怕任何一点点）可能为未来/之后的你所用的吗？说一说～
会的。我觉得我对于社会的一些观察一直有自己独到的见解，但就是不会说、不会写。这门课程很好的帮助我学会表达，学会传递情绪，而我认为这一点，无论是在考场上还是自己将来的写作爱好上都是很重要的一点
7、如果时间可以倒流，你愿意用怎样不同的方式来上这门课？
我只希望时间能再多倒流一会，回到高一，天真、没有压力、没有杂念的，去投入到这门课之中。
“写作在我这里逐渐多了一个功能：与自己对话”酷?